北京協(xié)和醫(yī)學院
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中國協(xié)和醫(yī)科大學（Peking Union Medical College，英文縮寫PUMC）是我國最早設有八年制臨床醫(yī)學專業(yè)和護理本科教育的重點醫(yī)科大學，其前身是“協(xié)和醫(yī)學堂”，由美國洛克菲勒基金會于1917年創(chuàng)辦。
中國協(xié)和醫(yī)科大學是中央部屬高校，直屬衛(wèi)生部，改名北京協(xié)和醫(yī)學院后，由教育部、衛(wèi)生部雙重領導，是中國唯一的國家級醫(yī)學科學學術中心和綜合性醫(yī)學科學研究機構，與中國醫(yī)學科學院（Chinese Academy of Medical Sciences）實行院校合一的管理體制，設有19個研究所、6個醫(yī)院、4個教育學院、1個研究生院及實驗動物學部。醫(yī)科院與協(xié)和醫(yī)大實行院校合一的管理體制，醫(yī)科院為協(xié)和醫(yī)大提供雄厚的師資和技術力量，協(xié)和醫(yī)大為醫(yī)科院培養(yǎng)高層次的人才，相互依托，優(yōu)勢互補，教研相長。院校設有18個研究所（以及2個分所）、5所分院、7所臨床醫(yī)院（含與北京市共建的天壇醫(yī)院）、5所學院。
2007年5月18日，中國協(xié)和醫(yī)科大學正式更名為“北京協(xié)和醫(yī)學院”；鑒于與清華大學緊密合作辦學的需要，有時使用“北京協(xié)和醫(yī)學院—清華大學醫(yī)學部”的名稱，接受教育部、衛(wèi)生部雙重領導，其原有的隸屬領導關系、資產(chǎn)關系和經(jīng)費管理體制保持不變。
"北京協(xié)和醫(yī)學院"仍為獨立法人，對人事、財務和資產(chǎn)行使獨立法人權利及承擔獨立法人責任。
中國協(xié)和醫(yī)科大學與清華大學合作辦學，兩所大學并未合并，北京協(xié)和醫(yī)學院和清華大學是兩所大學。
目錄 |
協(xié)和與清華的合作與界線
2007年5月18日，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部共建協(xié)議《中國協(xié)和醫(yī)科大學和清華大學關于落實兩部協(xié)議的實施意見》，教育部《關于中國協(xié)和醫(yī)科大學更名的通知》以及《國家事業(yè)單位登記管理局事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》，中國協(xié)和醫(yī)科大學正式更名為“北京協(xié)和醫(yī)學院”，英文名稱為Peking Union Medical College；鑒于與清華大學緊密合作辦學的需要，有時使用“北京協(xié)和醫(yī)學院—清華大學醫(yī)學部”的名稱。更名后，北京協(xié)和醫(yī)學院仍為獨立法人單位，原隸屬關系、人員編制、資產(chǎn)關系和經(jīng)費管理體制保持不變。更名后的名稱及相應印章自2007年5月18日正式啟用?！扒迦A大學北京協(xié)和醫(yī)學院”和“北京協(xié)和醫(yī)學院（清華大學醫(yī)學部）以及英文名稱為Peking Union Medical College, Tsinghua Uninversity”的名字為協(xié)議文件中的歷史產(chǎn)物，從未有正式注冊和使用過。
中國協(xié)和醫(yī)科大學與清華大學合作辦學，但兩校并未合并?！氨本﹨f(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”中的“北京協(xié)和醫(yī)學院”部分來自中國協(xié)和醫(yī)科大學，“北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”中的“清華大學醫(yī)學部”部分來自清華大學醫(yī)學院。
北京協(xié)和醫(yī)學院不屬于清華大學，北京協(xié)和醫(yī)學院只有臨床專業(yè)與清華大學合作，護理專業(yè)、附屬醫(yī)院、臨床教學基地和其它均屬于北京協(xié)和醫(yī)學院。清華大學醫(yī)學院的藥學專業(yè)、附屬醫(yī)院、臨床教學基地和其它均屬于清華大學。
北京協(xié)和醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)的學生和研究生畢業(yè)證書和學位證書蓋“清華大學”和“北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”兩個公章。北京協(xié)和醫(yī)學院非臨床醫(yī)學的學生和研究生畢業(yè)證書和學位證書蓋“北京協(xié)和醫(yī)學院”的公章。清華大學醫(yī)學院非臨床醫(yī)學的學生和研究生畢業(yè)證書和學位證書蓋“清華大學”的公章。
中國協(xié)和醫(yī)科大學更名的公告
根據(jù)教育部、衛(wèi)生部共建協(xié)議《中國協(xié)和醫(yī)科大學和清華大學關于落實兩部協(xié)議的實施意見》，教育部《關于中國協(xié)和醫(yī)科大學更名的通知》以及《國家事業(yè)單位
登記管理局事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》，中國協(xié)和醫(yī)科大學正式更名為“北京協(xié)和醫(yī)學院”；鑒于我校與清華大學緊密合作辦學的需要，有時使用“北京協(xié)和醫(yī)學院—清華大學醫(yī)學部”的名稱。更名后，我校仍為獨立法人單位，原隸屬關系、人員編制、資產(chǎn)關系和經(jīng)費管理體制保持不變。
更名后的名稱及相應印章自2007年5月18日正式啟用。
《清華大學和中國協(xié)和醫(yī)科大學關于落實兩部協(xié)議的實施意見》：
（1）中國協(xié)和醫(yī)科大學更名為“北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”，英文名稱為“Peking Union Medical College, Tsinghua University”，接受教育部、衛(wèi)生部雙重領導，其原有的隸屬領導關系、資產(chǎn)關系和經(jīng)費管理體制保持不變?！氨本﹨f(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”仍為獨立法人，對人事、財務和資產(chǎn)行使獨立法人權利及承擔獨立法人責任。
（2）在衛(wèi)生部、教育部的共同支持下，發(fā)揮清華大學多學科綜合優(yōu)勢，優(yōu)化整合醫(yī)學教育資源，根據(jù)充分醞釀、積極準備、穩(wěn)健推進的原則，將原中國協(xié)和醫(yī)科大學和原清華大學醫(yī)學院逐步整合成為一個流的醫(yī)學院，清華大學不再另辦醫(yī)學院。
（3）北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部的學科建設由清華大學納入“211工程”和“985工程”等國家重點建設工程的整體規(guī)劃及其他相關計劃之中，在政策和投入等方面給予重點支持。
（4）北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部和清華大學共同制訂臨床醫(yī)學專業(yè)的學生和研究生招生培養(yǎng)計劃，臨床醫(yī)學專業(yè)的學生和研究生具有“北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”和“清華大學”兩校學籍。學籍管理和日常管理根據(jù)教學需要分階段在不同校區(qū)執(zhí)行，將責任落實到校區(qū)。臨床醫(yī)學專業(yè)的學生和研究生畢業(yè)證書和學位證書蓋“清華大學”和“北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部”兩個公章。
（5）清華大學和北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部成立專門工作班子，共同負責《實施意見》的具體操作，分步加以實施。北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部將有關醫(yī)學院統(tǒng)計數(shù)據(jù)報衛(wèi)生部，各項辦學指標由清華大學統(tǒng)計匯總報教育部。
2006年9月5日，“教育部、衛(wèi)生部共建北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部大會暨揭牌儀式”在北京人民大會堂隆重舉行?！ ?/p>
創(chuàng)辦史
北京協(xié)和醫(yī)學院（Peking Union Medical College, PUMC）是洛克菲勒基金會（舊又譯：羅氏基金會）在中國最大、最著名，也是它最得意的一項投資，北京協(xié)和醫(yī)學院從1915年起開始籌建，1916年選址動工，1921年舉行落成典禮并正式命名。它將美國當時最先進的約翰斯.霍普金斯醫(yī)學院的教學計劃和辦學經(jīng)驗移植到中國來，把培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學人才作為辦學宗旨，形成一整套獨具特色且行之有效的教學制度和方法。
鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著帝國主義勢力的進入，許多西方商人、傳教士和醫(yī)生來到中國，很多人紛紛設立醫(yī)療機構，擴大西方文明在華影響。到20世紀初期，許多背景為英美等國的醫(yī)院和醫(yī)學校已陸續(xù)建立起來了。義和團運動時，一名原先在內(nèi)蒙行醫(yī)的英國倫敦會醫(yī)生科克倫，逃到北京開設診所。后來通過行醫(yī)關系，科克倫博得了慈禧太后及其親信太監(jiān)李蓮英的好感，并得到了慈禧捐助的白銀一萬兩。1906年，倫敦會與英國、美國其他五個教會合作開辦了“協(xié)和醫(yī)學堂”，這就是協(xié)和醫(yī)學院的前身。
辛亥革命前后是我國近代教育體制重大轉變的時期，封建科舉制度被廢除，近代西方教育制度被引入，就醫(yī)學教育而言，國家、地方、及私人開辦的新式醫(yī)學校陸續(xù)建立，教會及外人辦的醫(yī)學校在調(diào)整和擴充。正值此時，遠在大洋彼此岸的一位美國石油大王也對中國的醫(yī)學事業(yè)發(fā)生了濃厚的興趣，他就是大名鼎鼎的商業(yè)巨頭洛克菲勒。當時，洛克菲勒正在美國撥巨款興辦醫(yī)學事業(yè)，作為慈善投資。不久，他對中國這個最后向世界開放的人口眾多的大國發(fā)生了興趣，愿意投資于傳教、慈善事業(yè)和醫(yī)學教育。為此，在1909年、1914年和1915年，洛克菲勒曾三次派出考察團到中國進行廣泛的考察，其考察內(nèi)容包括社會狀況、教育、衛(wèi)生、醫(yī)學校和醫(yī)院。最終，考察團建議在中國的首都北京創(chuàng)辦一所高水平的醫(yī)學院。根據(jù)這一建議，洛克菲勒于1914年撥款設立中華醫(yī)學基金會全力支持這一事業(yè)。
1915年，洛克菲勒基金會以20萬美元從倫敦會購得原協(xié)和醫(yī)學堂的全部產(chǎn)業(yè)，又以12.5萬美元購得東單三條胡同原豫王府全部房地產(chǎn)。隨后，洛克菲勒基金會投入巨資進行新校的建設。新校和醫(yī)院房屋的設計建筑都由美國人負責，從1917年到1921年，建筑工程進行了4年久。原預算為100萬至150萬美元，結果共耗資750萬美元。學校全部建筑外部造型為宮殿式，畫棟雕梁，琉璃瓦頂，均為高級建筑材料。而內(nèi)部則為現(xiàn)代化裝備，病房、教室、實驗室等均符合實用需要。學校有獨立的完整的動力系統(tǒng)，電力、水暖、冷凍、煤氣、自來水、壓縮空氣系統(tǒng)等一應俱全。除學校建筑群之外，還在附近外交部街及北極閣兩處建有小樓30余座，供高級教職員居住，并有學生宿舍，共55幢建筑。此外，洛克菲勒基金會還為新校物色了一批教學人員，他們多數(shù)來自英、美、加拿大，其中也有一部分中國人。這是一項重要的工作，直接關系到學校的質(zhì)量。從接辦到1921年期間，共聘請了151名高級人員，其中外國人共123名，中國人中有25名曾在國外接受教育。
1921年9月，當新校建筑完成之后，協(xié)和醫(yī)學院舉行了隆重的開幕典禮。除本校教職員工學生外，參加的還有洛克菲勒基金會和中華醫(yī)學基金會的代表、中國政府的代表和社會名流，以及世界各國的一些著名大學校長、教授和醫(yī)學團體負責人。
協(xié)和醫(yī)學院步入正軌后，由于受當時美國醫(yī)學教育改革潮流的影響，其辦學模式基本上是以美國著名的約翰斯.霍普金斯醫(yī)學院等為榜樣。為培養(yǎng)高水平的醫(yī)學人才，該校實行八年學制，包括三年醫(yī)預科。在培養(yǎng)醫(yī)本科人才的同時，還開辦了高級護士學校。在人員的選拔方面，協(xié)和醫(yī)學院的要求極為嚴格。在強調(diào)重質(zhì)量而不重數(shù)量原則的指導下，該校每年招收醫(yī)學生和護士學生均不超過30人。因為學校當初的設計規(guī)模僅為每年25名，最多不超過50名。醫(yī)學生入學后還有嚴格的淘汰制度，特別是在第一、二學年，由于學習成績差或健康等原因而留級或轉他校者，往往占入學人數(shù)的三分或更多；學生的錄取不僅憑入學考試的分數(shù)，還要參考其醫(yī)預科的學習成績和推薦情況。學生每一門學科的學習亦不單憑一次大考，而要參考平時經(jīng)常性的測驗和教師對學生學習和工作態(tài)度的觀察。可以說，無論是考入?yún)f(xié)和還是在這里完成學業(yè)，都是非常艱苦的。不過這也是與其身價相匹配的，因為協(xié)和是在美國紐約州立案的，其畢業(yè)生的羊皮文憑上有紐約州長的親筆簽名。
在教學方面，協(xié)和從開辦之初即明確要用英文教學，其理由是英文可以直接吸收世界醫(yī)學知識，也是進行國際交流的必要工具。另外，該校強調(diào)啟發(fā)式教學，理論結合實踐。學生從本科一年級起，就有機會得到關于科學實驗研究的初步訓練，如生理學、微生物學、病理學等科，均安排學生做一些實驗室研究和動物試驗。在教師指導下，學生學習查閱文獻、寫綜述、獨立設計實驗、收集和分析資料，寫出英文論文，目的是使學生對科學研究工作有初步的認識。更難得的是，為了培養(yǎng)專才，協(xié)和每年都會有計劃地派遣一些已有數(shù)年工作經(jīng)驗的優(yōu)秀青年醫(yī)師、教師和護士到歐美各國進修深造，一切費用均由學校負擔，一般為期一年或兩年，期滿返校繼續(xù)任職。這種制度為青年醫(yī)師和教師提供了提高業(yè)務水平和更新知識的良好機會。
1930年，協(xié)和醫(yī)學院獲中華民國教育部認可立案。
1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，由于美日處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，其醫(yī)學院、醫(yī)院和護士學校相繼停辦。1942年初，協(xié)和醫(yī)學院被日軍占領而被迫關閉，但中華醫(yī)學基金會仍一直為協(xié)和醫(yī)學院圖書館訂購所有外文有關科技期刊雜志，并繼續(xù)支持內(nèi)遷至成都辦學的護校。1945年日本投降后，中華醫(yī)學基金會與協(xié)和醫(yī)學院校董事會派代表從日軍手中收回全部校產(chǎn)，重建協(xié)和醫(yī)學院。醫(yī)學院于1947年復校。醫(yī)學院設醫(yī)本科，五年制。學院設有解剖學系、生物化學系、生理學系、藥物學系、病理學系、細菌學免疫學系、內(nèi)科學系、小兒科、皮膚科、梅毒科、神經(jīng)精神病科、外科學系、產(chǎn)科學系、眼科學系、放射學系、公共衛(wèi)生學系及一個中文部。
中華人民共和國成立后，該校由中央人民政府接管，并更名為中國協(xié)和醫(yī)學院。1957年，并入中國醫(yī)學科學院。1959年，經(jīng)國務院批準，在原協(xié)和醫(yī)學院基礎上成立中國協(xié)和醫(yī)科大學。2006年9月5日，“教育部、衛(wèi)生部共建北京協(xié)和醫(yī)學院-清華大學醫(yī)學部大會暨揭牌儀式”在北京人民大會堂隆重舉行。目前，北京協(xié)和醫(yī)學院由中國教育部和衛(wèi)生部雙重領導，與中國醫(yī)學科學院實行院校合一的管理體制，設有19個研究所、6個醫(yī)院、4個教育學院、1個研究生院及實驗動物學部。
紐約中華醫(yī)學基金會作為洛克菲勒基金會的一個部分，成立于1914年，1928年改為獨立法人，主要是向北京協(xié)和醫(yī)學院提供資助。1951年起停止資助，1980年后重新支持中國醫(yī)學教育。除協(xié)和醫(yī)學院外，洛克菲勒基金會及其中華醫(yī)學基金會還對湘雅醫(yī)學院、國立中央大學醫(yī)學院、北京醫(yī)學專門學校、山東齊魯大學醫(yī)學院、上海圣約翰大學醫(yī)學院、香港大學醫(yī)學校、上海醫(yī)學院等學校給予過經(jīng)濟資助。也援助過蕪湖總醫(yī)院、南京大學醫(yī)院、蘇州醫(yī)院、上海紅十字會總醫(yī)院等醫(yī)療機構。還支援了中國某些學校和醫(yī)院的人員到協(xié)和醫(yī)院或到國外進修的機會，通過贈予中國教會醫(yī)學會（博醫(yī)會）和中華醫(yī)學會經(jīng)費，支援醫(yī)學名詞委員會統(tǒng)一醫(yī)學名詞、翻譯醫(yī)學文獻及出版工作。中華醫(yī)學基金會還支援過定縣的農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)和在周口店開展的古生物學研究工作等，可見中華醫(yī)學基金會已滲透到中國醫(yī)學事業(yè)的各個領域，對我國近代醫(yī)學教育和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)有著重要的影響?！ ?/p>
院?；?/span>
中國醫(yī)學科學院暨中國協(xié)和醫(yī)科大學院?；諡殍敌?，寓意為中西合璧，其綠色和白色象征生命的常新與永恒?；照碌膬?nèi)容為盾牌、殿堂、長卷、訓辭和院校中英文名稱。 徽章上方的“協(xié)和盾牌”象征抵御疾病、護佑生命。
其中蛇杖源于希臘傳說中可以起死回生的風神赫耳墨斯神杖。這是國際公認的醫(yī)用標志。其造型取自校名中的“和”，與“U”形盾邊中西互補、內(nèi)外成趣。蛇杖下是翻開的書本，寓意為開卷有益，其左右記載的“1917”、“1956”分別是校奠基和院命名的時間。盾徽既可做為正徽——璧徽的組成部分在正式場合使用，也可做為副微獨立使用于平時。 院?；照聫恼w上體現(xiàn)為生命科學的發(fā)展團結奮進的精神。
校訓
1997年，江澤民主席親筆為中國協(xié)和醫(yī)科大學題寫了“嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻”的校訓。
綜述
北京協(xié)和醫(yī)學院（原中國協(xié)和醫(yī)科大學）是我國一所歷史悠久設有八年制醫(yī)學教育和高等護理教育的重點醫(yī)科大學，由美國洛克菲勒基金會于1914年創(chuàng)辦。中國醫(yī)學科學院（簡稱醫(yī)科院）成立于1956年，是我國唯一的國家級醫(yī)學科學學術中心和綜合性科學研究機構。北京協(xié)和醫(yī)學院作為中華人民共和國衛(wèi)生部唯一直屬高校（2002年9月后由教育部、衛(wèi)生部共建），與醫(yī)科院實行院校合一的管理體制，醫(yī)科院為北京協(xié)和醫(yī)學院提供雄厚的師資和技術力量，北京協(xié)和醫(yī)學院為國家培養(yǎng)高層次的醫(yī)學科學人才，相互依托，優(yōu)勢互補，教研相長，共同發(fā)展。
北京協(xié)和醫(yī)學院是以小規(guī)模、高層次、高質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)八年制醫(yī)學博士為重點。自建校以來，八年制臨床醫(yī)學專業(yè)堅持實行小規(guī)模、嚴要求，預科、本科分段教學，導師制等獨特的培養(yǎng)模式，在我國醫(yī)學教育體系中獨樹一幟。
北京協(xié)和醫(yī)學院的高等護理教育創(chuàng)辦于1920年，培養(yǎng)了一大批高級護理人才，她們已先后成為我國護理界的領導和中堅力量，我國第一個南丁格爾獎章獲得者就出自協(xié)和醫(yī)大。1995年經(jīng)國家衛(wèi)生部批準，學校建立了全國首家護理學院，使護理教育有了新的發(fā)展。當前，護理教育已形成研究生、本科生、專科生和成人教育等多層次的教育體系。
學校具有雄厚而系統(tǒng)的科研實力及診治疑難重癥的臨床醫(yī)療能力，學科領域廣泛，覆蓋基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學以及與醫(yī)藥學科相關的生物、物理、化學等基礎學科。院校設有18個研究所（以及2個分所）、5所分院、7所臨床醫(yī)院（含與北京市共建的天壇醫(yī)院）、5所學院；現(xiàn)有18個國家重點學科，18個國家級工業(yè)試驗基地及中心，4個國家重點實驗室，8個部委級重點實驗室，6個博士后科研流動站，10個世界衛(wèi)生組織合作中心?，F(xiàn)有博士學位授權學科專業(yè)點49個，碩士學位授權學科專業(yè)點52個。建校以來科研成果顯著，已取得1,666項科技成果，獲國家級科技成果獎191項、省部級科技成果獎759項。1992－2000年發(fā)表由SCI收錄的論文計1,114篇，位于全國醫(yī)學院校之首。
院校擁有一大批在醫(yī)學衛(wèi)生領域內(nèi)經(jīng)驗豐富、學術水平較高并做出杰出貢獻的著名專家、教授?，F(xiàn)有中國科學院院士11人和中國工程院院士15人（其中1人兼兩院院士），國家級和部委級有突出貢獻的中青年專家84人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授12人，院校特聘教授11人，博士生導師335人，碩士生導師540人。
學校的基礎醫(yī)學院學科門類齊全，主要承擔國家醫(yī)學基礎理論研究和基礎醫(yī)學的教學。現(xiàn)有基礎醫(yī)學各學科教研室和研究室15個，開展高水平、多學科的學術研究，并與教學密切結合，每年承擔科研項目逾百項。
學校的臨床醫(yī)學院——北京協(xié)和醫(yī)院，是聞名國內(nèi)外的集醫(yī)療、教學和科研為一體的綜合性醫(yī)院，是國家衛(wèi)生部指定的“全國疑難重癥技術指導中心”之一，并承擔著大量的外賓和高干醫(yī)療保健任務。作為協(xié)和醫(yī)大臨床教學和實習的基地，醫(yī)療、教學、科研的力量雄厚，設有31個臨床和醫(yī)技科室，70多個研究實驗室，11個中外合作研究中心，每年承擔國家級和部委級科研項目百余項。此外，醫(yī)院還保存有數(shù)百萬份病案，是總結臨床經(jīng)驗和從事科學研究的無價之寶。
學校所屬的腫瘤、心血管、血液病、皮膚病和整形外科醫(yī)院是全國最大、技術最先進的?？漆t(yī)院，它們和協(xié)和醫(yī)院一起是培養(yǎng)碩士生、博士生的臨床訓練和科學研究的重要基地。
學校的研究生教育始于1954年，文革期間中斷，1978年重新恢復。自1981年國家實行學位制度以來，學校研究生教育有了較快的發(fā)展，是全國首批具有博士學位和碩士學位授予權的單位，研究生教育實行以培養(yǎng)博士生為主的方針，目前在校的博士、碩士比例為1:1.04。
1984年學校成立了夜大學，1998年更名為成人教育學院，現(xiàn)有本科、?？苾蓚€層次的多種學歷教育體系，旨在為在職人員提供繼續(xù)教育的多種途徑。
學校十分重視國際學術交流和科技合作，與數(shù)十個國家（或地區(qū)）的醫(yī)學院校和科研機構建立了科技、教育、醫(yī)療合作關系，已有200余名國外專家、學者被授予協(xié)和醫(yī)大名譽教授或客座教授稱號。自1985年以來，學校相繼與美國哈佛大學醫(yī)學院、澳大利亞西澳大學醫(yī)學院和美國加州大學舊金山分校醫(yī)學院、香港中文大學醫(yī)學院、香港大學醫(yī)學院、澳門鏡湖護理學院簽訂了校際交流的協(xié)議，互相交換高年級學生到對方學校進行短期臨床學習。為加強國際間的交流，擴大我校在國際上的聲譽，自1993年起學校獲準招收外國自費留學生，1997年起又獲準招收臺灣、香港、澳門地區(qū)學生，先后有美國、加拿大、新西蘭、馬來西亞、印度尼西亞、英國和臺灣、澳門地區(qū)的學生來校學習。
北京協(xié)和醫(yī)學院在我國醫(yī)學教育領域具有獨特的地位和重要的社會影響力，學校鮮明的辦學特色，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和豐富的辦學經(jīng)驗，使其在教學上以高標準、嚴要求而著稱，以培養(yǎng)具有真才實學、學風嚴謹、醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)教研復合型人才而聞名。幾十年來，學校培養(yǎng)和吸納優(yōu)秀人才，創(chuàng)造和凝聚現(xiàn)代科學思想，造就了象張孝騫、林巧稚、吳憲、湯非凡、諸福棠、黃家駟、鐘惠瀾、胡傳揆、陳敏章、聶毓嬋、王琇瑛、吳階平、鄧家棟、吳英愷、方圻等一批中國醫(yī)學界巨匠，為我國醫(yī)學事業(yè)培養(yǎng)了一大批享譽國內(nèi)外的著名臨床醫(yī)學家、醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家、護理學家和醫(yī)政管理家，可謂人才濟濟，碩果累累，對我國醫(yī)學教育和醫(yī)學科學事業(yè)的進步和發(fā)展發(fā)揮了積極的推動作用。
2002年9月教育部、衛(wèi)生部兩部領導簽署了清華大學與中國協(xié)和醫(yī)科大學緊密合作，共建“清華大學北京協(xié)和醫(yī)學院”的協(xié)議。通過兩校的強強合作，清華大學雄厚的基礎學科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學術氛圍，與中國協(xié)和醫(yī)科大學在醫(yī)學領域中強大的科學研究和臨床醫(yī)學實力，將得到充分地發(fā)揮。今后兩校將攜手共進，為創(chuàng)建世界一流的醫(yī)科大學而共同努力?！ ?/p>
招生就業(yè)
根據(jù)教育部、衛(wèi)生部兩部的協(xié)議，中國協(xié)和醫(yī)科大學自2003年起“臨床醫(yī)學”專業(yè)的本科招生計劃納入清華大學總招生計劃，由兩校共同完成招生錄取工作。凡志愿報考協(xié)和“臨床醫(yī)學”專業(yè)的考生，在填報志愿時應報清華大學臨床醫(yī)學專業(yè)，并可同時報清華大學其他理工類專業(yè)。通過強強合作，清華大學雄厚的基礎學科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學術氛圍，與中國協(xié)和醫(yī)科大學在醫(yī)學領域中強大的科學研究和臨床醫(yī)學實力，將得到充分的發(fā)揮。今后兩校將攜手共進，為創(chuàng)造我國高等學校之間緊密合作辦學的新模式而共同努力。
錄取規(guī)則
北京協(xié)和醫(yī)學院的八年制臨床醫(yī)學專業(yè)的招生計劃納入清華大學的總招生計劃之中，由兩校共同完成招生錄取工作。該專業(yè)采用清華大學的招生代碼，錄取原則與清華大學的錄取原則相同。
護理本、?？频匿浫」ぷ饔杀本﹨f(xié)和醫(yī)學院單獨完成，護理本科是本科第一批。學生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格，統(tǒng)考成績達到各省、市、自治區(qū)同批錄取控制線的情況下，按招生計劃的120%以內(nèi)調(diào)閱學生檔案。對符合提檔要求的學生，采取從高分到低分的順序錄取。我校承認教育部加分，在高考實際成績總分相當?shù)那闆r下，優(yōu)先錄取政策上同等優(yōu)先和相關科目分數(shù)高的學生。如果第一志愿未錄取滿，可錄取第二、三志愿的考生，志愿之間不設分數(shù)級差。
加分政策
臨床醫(yī)學專業(yè)納入清華大學招生，加分政策與清華大學的政策相同。
護理本、專科的錄取工作由北京協(xié)和醫(yī)學院完成。
學校承認教育部加分，按高分到低分排列錄取。
對往屆生的錄取政策
最近幾年可錄取往屆生源。
體檢要求
按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，除患有學?？梢圆挥桎浫〉募膊⊥?，有下列情況之一者，不能被醫(yī)學類各專業(yè)錄取：色弱、色盲及其他各類不能準確識別顏色者。
有下列情況之一者，不宜就讀醫(yī)學類各專業(yè)：任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者；一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者；兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾者；斜視、嗅覺遲鈍、口吃者；對化學物品有過敏反應者。
由于醫(yī)學類各專業(yè)學習和就業(yè)的特殊性，要求考生在符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的前提下,必須進行肝功能及乙型肝炎病毒表面抗原(HbsAg)的檢查，對肝功能異常或乙肝病毒表面抗原陽性者，建議不要報考，否則今后會影響在該專業(yè)領域內(nèi)就業(yè)。在高考檔案中應有肝功能及乙肝病毒表面抗原的檢查合格化驗單，新生入學后學校將進行身體復查。復查不合格者，學校將區(qū)別情況予以處理，直至取消入學資格。
凡發(fā)現(xiàn)提供高考錄取材料有弄虛作假者，學校將取消其入學資格和學籍，退回戶口所在地。
轉專業(yè)
臨床醫(yī)學專業(yè)的同學大一、大二階段在清華大學學習，可以參加清華大學的轉專業(yè)。大三下學期回到協(xié)和校本部后，將不能再轉專業(yè)。
護理學的同學不能轉專業(yè)?！ ?/p>
臨床醫(yī)學專業(yè)
北京協(xié)和醫(yī)學院的臨床醫(yī)學專業(yè)實行八年貫制，本碩博融通，加強基礎，注重技能，強調(diào)素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床、科研的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)具有較廣泛的人文、社會科學知識，寬厚的自然科學基礎知識和堅實的基礎醫(yī)學理論，一定的預防醫(yī)學知識和能力，系統(tǒng)的臨床醫(yī)學理論知識，較強的自學能力和臨床分析和思維能力，熟練掌握一門外語，富有開拓精神，具有滿足21世紀醫(yī)學科技競爭和社會需要的基本素質(zhì)和較大的發(fā)展?jié)摿?，足以參與國際競爭的高層次醫(yī)學人才。
八年學制中前兩年半為醫(yī)學預科階段，在清華大學學習普通自然科學、社會科學和人文科學課程；后五年半為醫(yī)學本科階段，在協(xié)和本部學習基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程，完成臨床實習、科研訓練和畢業(yè)論文。學生按規(guī)定修完全部課程，成績優(yōu)秀者可獲得醫(yī)學博士學位。
經(jīng)國家衛(wèi)生部和教育部批準，協(xié)和在美國中華醫(yī)學基金會（紐約）的資助下，自1995年起又設立了醫(yī)學博士和理學博士（M.D. & Ph.D.）雙學位教育項目，選拔少數(shù)經(jīng)過八年學習、取得醫(yī)學博士（M.D.）學位的優(yōu)秀畢業(yè)生，繼續(xù)學習3年時間，進一步加強其科學研究能力的訓練。學生在完成規(guī)定學業(yè)，成績合格，并通過論文答辯后，再授予理學博士（Ph.D.）學位。培養(yǎng)學生成為既具有較強的醫(yī)療實踐能力，又具有獨立進行醫(yī)學科學研究能力的復合型人才?！ ?/p>
〖課程設置〗
第一階段：醫(yī)學預科階段，五個學期，在清華大學生物系進行
第二階段：基礎醫(yī)學階段，三個學期，在校本部基礎醫(yī)學院進行
第三階段：臨床醫(yī)學階段（含見習），四個學期，在校本部臨床醫(yī)學院進行
第四階段：臨床實習及科研訓練，四個學期，其中畢業(yè)前8個月時間為科研訓練課時間，必須在博士生導師的指導下，獨立完成一項科研題目并通過答辯。
主干學科 生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等
主要課程 高等數(shù)學、物理學、化學、生物學、英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理解剖學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學精神病學、科研訓練課等
附屬醫(yī)院和臨床教學基地
學校原有六所附屬醫(yī)院：北京協(xié)和醫(yī)院、阜外心血管病醫(yī)院、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院、中國醫(yī)學科學院整形外科醫(yī)院、天津血液病醫(yī)院、南京皮膚病醫(yī)院）。
此外學校還擁有北京天壇醫(yī)院（與北京市共建）、中國航天科技集團公司總醫(yī)院、煤炭工業(yè)部總醫(yī)院等教學醫(yī)院。
所屬醫(yī)院技術力量雄厚，學術水平領先，是聞名國內(nèi)外的集醫(yī)療、教學和科研為一體的綜合性醫(yī)療服務體系。其中北京協(xié)和醫(yī)院以其專家優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、資源優(yōu)勢被國家衛(wèi)生部指定為“全國疑難病癥技術指導中心”之一，它所擁有的病案室與名教授和圖書館一起被譽為“協(xié)和三寶”；阜外心血管病醫(yī)院是國內(nèi)最大的三級甲等心血管病?？漆t(yī)院；腫瘤醫(yī)院是亞洲地區(qū)最大的腫瘤?？?/a>醫(yī)院，是世界衛(wèi)生組織癌癥研究合作中心之一；整形外科醫(yī)院是世界上規(guī)模最大、技術力量最強的整形外科三級甲等?？漆t(yī)院；位于天津的血液病醫(yī)院是我國唯一的臨床與基礎研究相結合的國家級血液學專業(yè)臨床與科研機構，醫(yī)院對常見血液病，特別是惡性血液病的診斷治療處于國內(nèi)領先水平；位于南京的皮膚病醫(yī)院是目前全國最大、技術最先進的從事皮膚病研究的?？漆t(yī)院，是全國性病麻風病控制中心，在各種疑難皮膚病、性傳播疾病和麻風病的診治上為全國的醫(yī)療機構提供技術指導。北京協(xié)和醫(yī)院的綜合實力和各個?？漆t(yī)院的技術力量奠定了協(xié)和醫(yī)大的臨床醫(yī)療水平在中國現(xiàn)代醫(yī)療技術領域中的代表地位，為學生在臨床實踐中提高基本技能、基本操作創(chuàng)造了良好的條件。
說到北京協(xié)和醫(yī)學院，就不能不提及北京協(xié)和醫(yī)院。目前，北京協(xié)和醫(yī)學院及中國醫(yī)學科學院擁有六所直屬醫(yī)院：北京協(xié)和醫(yī)院、阜外心血管病醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、整形外科醫(yī)院、血液病醫(yī)院和皮膚病醫(yī)院和一所共建醫(yī)院——北京天壇醫(yī)院。這些醫(yī)院都因其技術力量雄厚、學術水平高而聞名國內(nèi)外。其中最著名的，當然要數(shù)北京協(xié)和醫(yī)院，因為它是與北京協(xié)和醫(yī)學院直接聯(lián)系在一起的。
作為北京協(xié)和醫(yī)學院臨床醫(yī)學院的北京協(xié)和醫(yī)院，是聞名國內(nèi)外的集醫(yī)療、教學和科研為一體的綜合性醫(yī)院，是國家衛(wèi)生部指定的“全國疑難重癥技術指導中心”之一，并承擔著大量的外賓和高干醫(yī)療保健任務。作為協(xié)和醫(yī)大臨床教學和實習的基地，該醫(yī)院的醫(yī)療、教學和科研力量都很雄厚，設有31個臨床和醫(yī)技科室，70多個研究實驗室，11個中外合作研究中心。值得一提的是，該醫(yī)院還因保存有數(shù)百萬份病案而為全世界矚目。
所有這一切，都得益于多年來協(xié)和所保持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。北京協(xié)和醫(yī)院建成于1921年，當初就是北平協(xié)和醫(yī)學院的附屬醫(yī)院。在學校開辦時，該醫(yī)院床位僅250張，后增至350張左右。醫(yī)院當年的醫(yī)生和護士，除去一部分美國人而外，大多都是協(xié)和畢業(yè)生。醫(yī)院的人員編制基本固定，各級各類人員職責明確，紀律嚴格；門診、病房工作井井有條。即使在幾十年前，該醫(yī)院一整套的科學管理制度和規(guī)章條例，在世界范圍內(nèi)也是一流的。
由于擁有優(yōu)秀的醫(yī)師和先進的設備，北京協(xié)和醫(yī)院不僅解決了大量疑難重癥，而且培養(yǎng)了大批技藝精湛的醫(yī)學人才，進行了高水平的醫(yī)學科學研究，因此在現(xiàn)代中國醫(yī)學史上，它具有重要的地位，享有極高的聲譽?！ ?/p>
護理學院
北京協(xié)和醫(yī)學院的高等護理教育始于1920年，是我國最早實施護理本科教育的學校，目前已經(jīng)建成博士、碩士、本科、專科教育體系。
護理學院院址在北京西山八大處。護理本科部分課程在校本部東單地區(qū)授課，部分課程在護理學院授課；護理?？浦粚Ρ本┑貐^(qū)招生，全部為走讀，在校本部東單地區(qū)上課。
護理本、專科實習基地
臨床護理實習基地：北京協(xié)和醫(yī)院、北京阜外醫(yī)院、北京安定醫(yī)院、北京婦產(chǎn)醫(yī)院、北京同仁醫(yī)院等。
社區(qū)護理實習基地：方莊醫(yī)院社區(qū)護理實習基地、和平里醫(yī)院社區(qū)護理實習基地?！ ?/p>
〖本科教育〗
經(jīng)衛(wèi)生部和教育部批準，在國外資金的資助下，學校按21世紀教育目標，對護理專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容進行了全面改革，實行了新的教育模式，實現(xiàn)與世界護理教育接軌。學制為四年，招收理科高中畢業(yè)生（男、女兼收）。學生在校學習醫(yī)學基礎和護理專業(yè)課程，完成臨床實習和科研訓練。學生按規(guī)定完成畢業(yè)論文，修完全部課程，成績合格者授予理學學士學位。
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理學以及相關學科理論和技能，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設和人民健康服務的富有獨立思考和創(chuàng)新意識，基礎扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的高層次護理人才。培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)，具有較強自學能力、獨立分析和解決問題能力、與人合作能力、并在學術方面進行國際交流，成為適應21世紀社會發(fā)展和人民健康需要的臨床護理、護理教育、護理管理、護理科研等方面的骨干人才。
主要課程 人體生物學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，藥物治療學，護理學基礎，健康評估，護理學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，生長發(fā)育，溝通交流，心理學，人類發(fā)展與哲學，社區(qū)護理，護理教育，護理管理，護理科研等。
學生就業(yè)情況 畢業(yè)生適宜從事臨床護理、護理教學及研究、護理管理。其就業(yè)方向為各大醫(yī)院、各大醫(yī)學院校的護理教學單位、醫(yī)療保健機構等?！ ?/p>
〖?？平逃?/span>
學校的護理?？茷槿曛?。 因考慮到護理學是提供衛(wèi)生保健服務，促進身心健康的專業(yè)學科，隨著醫(yī)學模式轉變?yōu)榄h(huán)境－心理－生物－社會醫(yī)學模式后，護理學的學科體系和內(nèi)容得到了進一步拓展，大力提高護理專業(yè)學生的人文素養(yǎng)對護理學發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。為此我校自2004年起試行文理兼招。
培養(yǎng)目標 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理學以及相關學科理論和技能，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設和人民健康服務的富有獨立思考和創(chuàng)新意識，基礎扎實，實踐能力強的德、智、體、美全面發(fā)展，品學兼優(yōu)的高層次護理人才。培養(yǎng)熱愛護理事業(yè)，具有較強實踐工作能力、自學能力、獨立分析和解決問題能力、與人合作能力的臨床護理骨干人才。
主要課程 人體生物學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，藥物治療學，健康評估，生長發(fā)育，護理學基礎，護理學Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ，心理學，溝通交流等。
學生繼續(xù)深造和就業(yè)情況 ?？茖W生在校期間學習成績優(yōu)秀，符合轉入本科學習條件者，經(jīng)學?？己?，北京市教育委員會批準可直接轉入本科繼續(xù)學習，學習期滿按本科生畢業(yè)，獲得理學學士學位。?？粕究频拿~為同屆?？粕?5%。其他專科生畢業(yè)后，可通過成人高考再進入“?？粕究啤钡膶W習，學習期滿成績合格者，可獲得成人教育畢業(yè)證書?！ ?/p>
科研/教學實力、成果和進展
〖論文生產(chǎn)〗
該校在1992－2000年間發(fā)表的由SCI收錄的論文計1,114篇，位于全國醫(yī)學院校之首。
該校2005年度共發(fā)表科技論文1888篇，其中SCI收錄論文數(shù)為406篇，比2004年度統(tǒng)計的結果（364篇）增長了11.15%。
該校在2006年共發(fā)表科技論文2265篇，其中SCI收錄論文數(shù)為454篇，論文最高影響因子達23.175。
〖項目/課題等工作〗
2006年
在國家“十一五”科技計劃啟動實施的第一年——2006年，該校獲得兩項973計劃項目；在“十一五”的863計劃生物和醫(yī)藥技術領域2006年度“干細胞與組織工程”等4個重大項目和“生物基化學品生物煉制技術”等9個重點項目中，學校有15項課題獲得資助；在專題項目中有22項課題獲得資助；獲準國家“十一五”科技支撐計劃重大、重點項目24項；獲得國家自然科學基金項目98項，獲資助經(jīng)費達3382萬元；獲準2006年教育部“博士點專項科研基金”項目20項、2006年度教育部和人事部“回國人員科技活動啟動基金”項目8項；獲北京市教委重點學科、重點實驗室共建項目支持經(jīng)費90萬元；獲準北京市自然科學基金項目16項（其中重點項目1項）、北京市科技新星計劃6項。截止至目前學校到位科研經(jīng)費達4335萬元。此外，學校積極組織有關專家和人員參與艾滋病、病毒性肝炎等重大傳染病重大專項工作?！ ?/p>
〖學科建設〗
一級學科國家重點學科（2個）
生物學、藥學
二級學科國家重點學科（8個）
免疫學、病理學與病理生理學、皮膚病與性病學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、婦產(chǎn)科學、腫瘤學、麻醉學、內(nèi)科學
三級學科國家重點學科（2個）
國家重點（培育）學科（1個）
外科學（普外科）
一級學科北京市重點學科
基礎醫(yī)學
二級學科北京市重點學科
三級學科北京市重點學科
外科學（普外科）
〖科研機構〗
研究所（18個）
中國醫(yī)學科學院基礎醫(yī)學研究所
中國醫(yī)學科學院臨床醫(yī)學研究所
中國醫(yī)學科學院心血管病研究所
中國醫(yī)學科學院腫瘤研究所
中國醫(yī)學科學院整形外科研究所
中國醫(yī)學科學院血液學研究所
中國醫(yī)學科學院皮膚病研究所
中國醫(yī)學科學院實驗動物研究所
中國醫(yī)學科學院藥物研究所
中國醫(yī)學科學院醫(yī)藥生物技術研究所
中國醫(yī)學科學院醫(yī)學信息研究所
中國醫(yī)學科學院微循環(huán)研究所
中國醫(yī)學科學院放射醫(yī)學研究所
中國醫(yī)學科學院生物醫(yī)學工程研究所
中國醫(yī)學科學院輸血研究所
中國醫(yī)學科學院醫(yī)學生物學研究所
中國醫(yī)學科學院藥用植物研究所（設有海南分所、云南分所）
中國醫(yī)學科學院病原生物學研究所
部委級重點實驗室（10個）
衛(wèi)生部天然藥物合成實驗室
衛(wèi)生部內(nèi)分泌實驗室
衛(wèi)生部抗生素生物工程實驗室
衛(wèi)生部微循環(huán)實驗室
衛(wèi)生部心血管藥物臨床研究實驗室
衛(wèi)生部心血管疾病再生醫(yī)學研究實驗室
衛(wèi)生部人類比較醫(yī)學研究實驗室
衛(wèi)生部國家中醫(yī)藥管理局中藥資源利用與保護研究實驗室
教育部中藥現(xiàn)代化研究實驗室
教育部心血管病相關基因與臨床研究實驗室
國家重點實驗室（4個）
★ 醫(yī)學分子生物學國家重點實驗室
★ 分子腫瘤學國家重點實驗室
★ 實驗血液學國家重點實驗室（在天津）
★ 病毒基因工程國家重點實驗室
在2006年3月科技部對生命科學國家重點實驗室的考察評估中，該校的四個國家重點實驗室均通過了評估。其中，醫(yī)學分子生物學國家重點實驗室被評為優(yōu)秀重點實驗室。
【辦學條件】
“協(xié)和三寶”：一、名教授；二、圖書館；三、病案室
〖師資力量〗
名教授被譽為“協(xié)和三寶”之一。北京協(xié)和醫(yī)學院師資力量雄厚，擁有一大批在醫(yī)學衛(wèi)生領域內(nèi)經(jīng)驗豐富、學術水平突出并做出杰出貢獻的著名專家、教授和學科帶頭人，現(xiàn)有中國科學院院士11人，中國工程院院士15人（其中1人身兼兩院院士），國務院學位委員會委員1人，國家級、部委級有突出貢獻的中青年專家84人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授12人。學校共有博士生導師335人，碩士生導師540人。雄厚的師資為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才創(chuàng)造了有利的條件。
歷任校長
麥克林 FRANKLIN C. MCLEAN 1918──1919 內(nèi)科教授
胡恒得 HENRY S. HOUGHTON 1920──1928 1938──1942
顧 臨 ROGER S. GREENE 1928──1935 中華醫(yī)學基金會駐華代表（代理校長）
劉瑞恒 1929──1938 外科教授，我國第一位畢業(yè)于美國哈佛大學的醫(yī)學博士，協(xié)和醫(yī)學院第一位中國人院長
李宗恩 1947──1957 內(nèi)科教授
黃家駟 1959──1983 著名胸外科專家，中國科學院學部委員，一級教授
吳階平 1983──1984 著名泌尿外科專家，中國科學院學部委員，一級教授
顧方舟 1985──1992 病毒學家，六十年代初成功研制脊髓灰質(zhì)炎口服活疫苗
巴德年 1992──2001 免疫學家，中國工程院院士，現(xiàn)任浙江大學醫(yī)學院院長
劉德培 2001── 醫(yī)藥分子生物學專家，中國工程院副院長
〖圖書館〗
北京協(xié)和醫(yī)學院圖書館是我國歷史悠久，藏書豐富（>86萬冊）的醫(yī)學專業(yè)圖書館。協(xié)和自建校以來就非常重視圖書館建設，圖書館的館藏特點有：
1、館藏書刊多為外文原版，以生物醫(yī)學為主；
2、收藏了一批難得的特藏書，比如西洋醫(yī)學史專著和外國著名醫(yī)學家傳記，各種疾病的史料，部分珍貴的中醫(yī)古籍，各種經(jīng)典著作（有權威的大型教科書及有價值的圖譜）等；
3、集中各類工具書，建成工具書閱覽室
目前學校圖書館是國務院批準的國家級中心圖書館和國家科技圖書文獻中心醫(yī)學分中心，也是聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織衛(wèi)生與生物醫(yī)學信息合作中心，目前藏書51.2萬冊，電子圖書1.5萬冊，期刊5000余種。按照數(shù)字圖書館發(fā)展方向，我校進行協(xié)和特色館藏資源數(shù)字化，整合網(wǎng)上資源，自建“中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫”、“北京協(xié)和醫(yī)學院研究生學位論文庫”、“1983－2000年全國外文生物醫(yī)學期刊館藏聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡版）”、“全國高等院校醫(yī)藥圖書館預訂外文期刊聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫”、“醫(yī)科院圖書館數(shù)字資源整合平臺”、“突發(fā)公共衛(wèi)生事件每日科技快訊信息服務平臺”、“NSTL艾滋病預防與控制熱點門戶”等數(shù)據(jù)庫和平臺。其擁有的中國醫(yī)學文獻分析和檢索系統(tǒng)向全國提供醫(yī)學信息，并在全國建立起醫(yī)學信息網(wǎng)，為教學、科研和醫(yī)療工作提供了寶貴的信息資源。
此外學校公開出版《中國醫(yī)學科學雜志（英文版）》、《中國醫(yī)學科學院學報》等97種期刊，設有北京協(xié)和醫(yī)學院出版社。
〖病案室〗
協(xié)和的病案室保存有孫中山、梁啟超、張學良、宋美齡等名人的材料。協(xié)和很重視病案的系統(tǒng)管理，重視對醫(yī)學生采集病史，寫好病案的培養(yǎng)。目前保存病案近220萬冊，對疾病治療和科研起到了極其重要的作用?！ ?/p>
〖校園環(huán)境〗
今天，北京協(xié)和醫(yī)學院的校本部仍坐落在北京王府井地區(qū)（地址：北京市東城區(qū)東單三條9號）。清朝時為豫王府，后由洛克菲勒基金會買下，于1921年建成了這所宮殿式外形的校園和醫(yī)院建筑。優(yōu)雅的環(huán)境和古典風格的建筑，無不顯露出這所名校濃厚的歷史底蘊。
北京協(xié)和醫(yī)學院緊鄰著北京協(xié)和醫(yī)院，位于東方廣場對面，與北京市著名的王府井步行街僅數(shù)步之遙，處于城市的中心位置?！ ?/p>
人才培養(yǎng)
北京協(xié)和醫(yī)學院堅持醫(yī)學精英教育，以小規(guī)模招生、高層次培養(yǎng)為辦學宗旨，實行高進優(yōu)教嚴出。自建校以來，八年制臨床醫(yī)學專業(yè)堅持實行小規(guī)模、嚴要求，預科、本科分段教學，導師制等獨特的培養(yǎng)模式，在我國醫(yī)學教育體系中獨樹一幟。協(xié)和醫(yī)大的高等護理教育創(chuàng)辦于1920年，培養(yǎng)了一大批高級護理人才，她們已先后成為我國護理界的領導和中堅力量，我國第一個南丁格爾獎章獲得者就出自協(xié)和醫(yī)大。1995年經(jīng)國家衛(wèi)生部批準，學校建立了全國首家護理學院，使護理教育有了新的發(fā)展。當前，護理教育已形成研究生、本科生、專科生和成人教育等多層次的教育體系。學校的研究生教育始于1954年，文革期間中斷，1978年重新恢復。自1981年國家實行學位制度以來，學校研究生教育有了較快的發(fā)展，是全國首批具有博士學位和碩士學位授予權的單位，研究生教育實行以培養(yǎng)博士生為主的方針。研究生的培養(yǎng)方式分為以實驗室科學研究能力訓練為主的科學學位和以臨床實際工作能力訓練為主的專業(yè)學位兩類，可分別授予醫(yī)學博士（MD）、理學博士（PhD）、工學博士、醫(yī)學碩士、理學碩士、工學碩士、管理學碩士等學位。醫(yī)學繼續(xù)教育設置了臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學影像學和醫(yī)學實驗技術專業(yè)。多年來協(xié)和醫(yī)大為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的臨床醫(yī)學家、醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家、護理學家和醫(yī)政管理學家，對我國醫(yī)學教育和醫(yī)學科學事業(yè)的進步和發(fā)展起著積極的推動作用，在國內(nèi)外享有很高的聲譽。
國際化辦學
為了使辦學實現(xiàn)“三個面向”，協(xié)和醫(yī)大十分重視國際學術交流和科技合作，與近20個國家（地區(qū)）的醫(yī)學院校和科研機構建立起學術交流和科技、教育、醫(yī)療合作關系，成立了10個世界衛(wèi)生組織合作中心，并已成為國際生物醫(yī)學研究高層組織（HIROS）成員單位，合作項目正在逐步洽談和展開。通過與世界衛(wèi)生組織研究合作中心的合作和交流，引進智力，爭取資金，促進了科研、醫(yī)療和教育的發(fā)展。目前協(xié)和已授予200余名國外專家、學者為協(xié)和醫(yī)大名譽教授或客座教授，其中就有美國NIH院長Elias A.Zerhouni，美國科學院、工程院、醫(yī)科院，中國科學院外籍院士馮元楨，諾貝爾獎獲得者LeeH Hartwell、Tim Hunt、John Walker、丁肇中等。
目前學校與美國哈佛大學醫(yī)學院、美國加州大學舊金山分校醫(yī)學院、香港中文大學醫(yī)學院簽訂了校際交流的協(xié)議，互相交換高年級學生到對方學校進行短期臨床學習。
經(jīng)國家衛(wèi)生部和教育部批準，協(xié)和醫(yī)大在美國中華醫(yī)學基金會（紐約）的資助下，自1995年起還設立了我國首個醫(yī)學博士和理學博士（M.D. & Ph.D.）雙學位教育項目，實現(xiàn)了與國際高層次醫(yī)學教育的接軌。該項目選拔少數(shù)經(jīng)過八年學習、取得醫(yī)學博士（M.D.）學位的優(yōu)秀畢業(yè)生，繼續(xù)學習3年時間，進一步加強其科學研究能力的訓練。學生在完成規(guī)定學業(yè)，成績合格，并通過論文答辯后，再授予理學博士（Ph.D.）學位。培養(yǎng)學生成為既具有較強的醫(yī)療實踐能力，又具有獨立進行醫(yī)學科學研究能力的復合型人才。
對中國的貢獻
在八十余年的歷史上，協(xié)和為中國貢獻出了一大批醫(yī)學界的大家英才，其中身為兩院院士的有：陳文貴、林巧稚、黃家駟、魏曦、沈其震、張錫均、吳英愷、馮蘭洲、張孝騫、王善源、黃量、黃禎祥、梁植權、梁曉天、吳階平、楊簡、王世真、吳旻、謝少文、朱既明、強伯勤、薛社普、周同惠、巴德年、劉耕陶、劉玉清、宋鴻釗、劉德培、王忠誠、肖培根、朱曉東、史軼繁、于德泉、劉彤華、孫燕、甄永蘇、高潤霖、陸士新、王琳芳、程書鈞、沈巖等；還有幾位獲得了著名的南丁格爾獎章：王琇瑛，1983年獲南丁格爾獎章，是中國第一位獲此殊榮的護理工作者；陳路得，1987年獲南丁格爾獎章；林菊英，1989年獲南丁格爾獎章。
中外影響
對中國醫(yī)學事業(yè)的影響
北京協(xié)和醫(yī)學院在我國近代醫(yī)學史中占有非常重要的地位，它不僅推動了西方醫(yī)學在我國的發(fā)展，而且對我國的醫(yī)學教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了重要貢獻。
由于具有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和豐富的辦學經(jīng)驗，所以協(xié)和醫(yī)學院培養(yǎng)的都是具有真才實學、學風嚴謹、醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)教研復合型人才。幾十年來，學校先后培養(yǎng)出像張孝騫、林巧稚、吳憲、湯非凡、諸福棠、黃家駟、鐘惠瀾、胡傳揆、陳敏章、聶毓嬋、王琇瑛、吳階平、鄧家棟、吳英愷、方圻等一批中國醫(yī)學界泰斗，對我國醫(yī)學教育和醫(yī)學科學事業(yè)的進步和發(fā)展可謂功不可沒。
還有一點值得一提，就是協(xié)和醫(yī)學院對中國近代公共衛(wèi)生事業(yè)的關注。解放前，為了使學生學習公共衛(wèi)生的知識和工作方法并初步取得一些實踐經(jīng)驗，協(xié)和醫(yī)學院曾出資在中國城鄉(xiāng)建立起教學基地，使其醫(yī)學生和護士學生通過實習了解中國的公共衛(wèi)生問題。盡管協(xié)和醫(yī)學院始終堅持每年招收較少學生，重質(zhì)量而不是重數(shù)量，但另一方面，它又很重視公共衛(wèi)生事業(yè)，并培養(yǎng)了一批高級公共衛(wèi)生人才。據(jù)統(tǒng)計，從開辦直到至被日軍侵占為止的25年期間，協(xié)和醫(yī)學院共培養(yǎng)了醫(yī)學畢業(yè)生318名，高級護士168名，進修人員二千余名。人數(shù)雖不多，但水平較高。在解放前，他們多數(shù)曾在我國許多醫(yī)學院和大醫(yī)院以及政府衛(wèi)生部門擔任領導工作及重要職務，發(fā)揮了重要作用，對我國的醫(yī)學教育、科學研究和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)作出了貢獻。解放后，他們當中大多數(shù)人又繼續(xù)為國家努力工作。
國際影響
由于在歷史上與國際密切的聯(lián)系，協(xié)和醫(yī)大長期來一直重視國際學術交流和科技合作，與數(shù)十個國家及地區(qū)的醫(yī)學院校和科研機構建立了科技、教育、醫(yī)療合作關系，有200余名國外專家、學者被授予協(xié)和醫(yī)大名譽教授或客座教授稱號。自1985年以來，學校相繼與美國哈佛大學醫(yī)學院、澳大利亞西澳大學醫(yī)學院和美國加州大學舊金山分校醫(yī)學院、香港中文大學醫(yī)學院、香港大學醫(yī)學院、澳門鏡湖護理學院簽訂了校際交流的協(xié)議，互相交換高年級學生到對方學校進行短期臨床學習。每年，該校都有許多教師被派出或應邀到各國參加國際學術會議、講學或進修學習，同時學校也接待大批來訪的外國專家和學者。
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