鄖陽醫(yī)學院
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鄖陽醫(yī)學院簡稱鄖醫(yī)，漢語拼音為：yunyang yi xue yuan,英文：Yunyang Medical College(縮寫為YYMC);學院始建于1965年秋天，坐落在湖北省十堰市.黃鐵柱同志為黨委書記，涂漢軍同志為院長.校訓:厚德勤學、求實創(chuàng)新.
目錄 |
所在位置
武當北麓，漢水之南，矗立著一座現(xiàn)代化的汽車城——湖北省十堰市。這里是武漢、重慶、西安、鄭州四大中心城市的交匯處，鄖陽醫(yī)學院就坐落于該市的中心，是中西結合部鄂渝陜豫毗鄰地區(qū)8地市2000多萬人口中唯一的一所國家普通高等本科醫(yī)學院校。
發(fā)展歷程
1965年秋天，省人民政府的決定，由武漢醫(yī)學院選派一批骨干教師和管理干部在十堰創(chuàng)辦醫(yī)學院校，并于當年開始招生。學校1977年開始招收本科生；1985年更名為同濟醫(yī)科大學鄖陽醫(yī)學院；1994年經原國家教委批準，正式列入國家普通高校序列；1996年，首批一次性通過了原國家教委組織的普通高等學校教學工作合格評估；2006年12月提前一年參加教育部本科教學工作水平評估,并以優(yōu)秀成績通過,2008年增列為碩士點項建設單位,經過40多年建設發(fā)展，現(xiàn)已成為鄂、豫、陜、渝等?。ㄊ校┙Y合部醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要基地?！ ?/p>
校容校貌
經過40多年的艱苦奮斗，鄖陽醫(yī)學院已發(fā)展成為融教學、科研、醫(yī)療、培干和科技開發(fā)于一體的具有較強辦學實力的醫(yī)學本科院校。學院堅持以本科教育為主體，適度發(fā)展研究生教育和繼續(xù)教育。學科門類以臨床醫(yī)學、護理學為主體，醫(yī)學相關學科、藥學、信息管理等學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展，涵蓋醫(yī)學、管理學和理學三大學科門類。學校立足湖北，面向全國，重點輻射中西部地區(qū)，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、基礎扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新意識和能力的適用型醫(yī)學人才。
學院本部占地635畝，建筑面積23.74萬平方米，資產總值達4億元，其中教學科研儀器設備總值7000多萬元，普及了多媒體教學和電化教學，建有近8萬平方米的實驗室、大型電子閱覽室，校園網覆蓋全院。圖書館藏書66.53萬冊，訂閱國內外期刊14000多種（含電子期刊）。辦有中國科技論文統(tǒng)計源期刊《鄖陽醫(yī)學院學報》，面向國內外公開發(fā)行。
學校圖書館是原省教委命名的優(yōu)秀級圖書館，剛剛落成的大樓是鄂西北面積最大的圖書館，藏書80余萬冊，配備有光盤檢索系統(tǒng)，局域網聯(lián)入國際互聯(lián)網；有110余臺電腦終端電子閱覽室，各終端用戶可以以文本方式進行檢索和瀏覽。學校斥資300多萬元建設的校園網是鄂西北唯一的教育科研網城市節(jié)點，為教職工的教學和師生連通外部世界，打開了一扇新的大門。
學院高樓大廈，亭臺軒榭，功能完備的教室和實驗室洋溢著現(xiàn)代化大學的氣息。學校多渠道籌集資金，加快學生生活及文體設施的建設和改造。學生宿舍實行公寓化管理，新建的兩座國家標準的學生食堂可同時容納近萬人就餐。擁有標準化的田徑運動場、門類較為完備的球類運動中心和其他功能多樣的學生文體活動場所。近年來，學校以創(chuàng)建園林式校園，提升校園文化品位為目標，科學規(guī)劃，加速美化校園。道路兩旁綠樹成蔭，多個花園式廣場風格各異，將校園裝點得典雅而富有生機。
學校屬國家二類招生院校，招生形勢一直良好，生源范圍及質量不斷擴大和提高，現(xiàn)面向全國30個?。▍^(qū)）、市招生，全部實行網上遠程錄取。招生工作本著"向考生負責，向學校負責，向社會負責"的精神，實行招生過程公開，招生電話公開，招生結果公開，接受社會、考生和家長的監(jiān)督，嚴格執(zhí)行招生政策，收費規(guī)范，深受好評。為拓展辦學空間而興建的獨立學院，是國家教育部最早批準的規(guī)范辦學單位。
師資力量
學?，F(xiàn)有專任教師680人，其中正高職稱93人，博士106人，碩士223人。享受國務院、省市政府特殊津貼專家29人，湖北省新世紀高層次人才工程第二層次人選1人，湖北省“111”工程人才2人，省市突出貢獻中青年專家27人，有30余人（次）獲得國家、省、市“勞動模范”、“五一勞動獎章”、“三育人先進工作者”等榮譽稱號。楊桂元、戴宗晴、王倫長、張群林、郭仁慈、曾孔生、吳紹光、劉菊英、李濤、張昌軍、王家寧、郭鄂平、王瑋、張建鄂、蘭明銀、程范軍等一批知名專家教授辛勤耕耘在教學、科研、醫(yī)療一線，為學校的教學、科研、醫(yī)療作出了突出的貢獻。陸士新、阮長耿、樊代明、周道洪等41名國內外著名專家、中青年學者被聘為客座教授、特聘教授或首席學科帶頭人?！ ?/p>
專業(yè)設置
學校開設有臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學、護理學（含國際護理）、公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險、衛(wèi)生法學）、藥學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、信息管理與信息系統(tǒng)等9個本科專業(yè)和臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)療美容技術、康復治療技術等4個專科(高職)專業(yè)，并設有全科醫(yī)療等專業(yè)方向。其中麻醉學專業(yè)、護理學專業(yè)是全國特色專業(yè)，麻醉學、護理學、口腔醫(yī)學專業(yè)是湖北省品牌建設專業(yè)?！ ?/p>
學科建設
學校有內科學、外科學、人體解剖與組織胚胎學、麻醉學四個個省級重點學科；人體解剖與組織胚胎學、病理學與病理生理學、內科學、神經病學、外科學、麻醉學、藥劑學、臨床檢驗診斷學等8個省碩士點項建設學科，人體解剖學、內科學、生理學等3門省級精品課程；擁有一個湖北省的“生物（醫(yī)學）基礎課實驗教學示范中心”和 1個湖北省胚胎干細胞研究重點實驗室。建有基礎醫(yī)學、再生醫(yī)學、生殖醫(yī)學、臨床醫(yī)學、器官移植與肝膽外科等5個高水平科研所（室）和1個SPF級實驗動物中心。
學術交流
鄖陽醫(yī)學院自1995年起就與武漢大學醫(yī)學部、華中科技大學同濟醫(yī)學院聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生，目前開展聯(lián)合培養(yǎng)的學科點覆蓋17個級學科26個專業(yè)，有70人次擔任碩士生指導教師。12年來，共聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生179人，畢業(yè)136人。
近三年來，我校主持和參與國家自然科學基金項目11項，國務院部門項目3項，發(fā)表論文3263篇，其中SCI、EI、ISTP收錄48篇，出版專著、教材93部，獲得省部級科研獎勵27項。所辦的《鄖陽醫(yī)學院學報》被美國《化學文摘》收錄，面向國內外公開發(fā)行。
鄖陽醫(yī)學院與國內外的同行保持著密切聯(lián)系和友好合作關系。學校與華中科技大學同濟醫(yī)學院、武漢大學醫(yī)學院等兄弟學校不斷加強著學科共建、科研、師資培訓等合作，經常邀請著名專家來學校從事學術交流活動，陳竺、陸士新、樊代明、阮長耿等一批院士、留美博士和美、日、德、澳、羅馬尼亞等國家和地區(qū)的專家先后來我校參觀考察、講學和進行其他學術交流與合作。并在2003年與澳大利亞新南威爾士大學、ACU大學和悉尼西南衛(wèi)生署分別簽定教學與管理人員交流、護理學聯(lián)通課程項目（學生交流和課程互認）、護理人員培訓（學生實習）等三個聯(lián)合辦學備忘錄交付諸實施?！ ?/p>
附屬醫(yī)院
【附屬太和醫(yī)院】附屬太和醫(yī)院即十堰市太和醫(yī)院，是“全國百姓放心醫(yī)院”、“全國文明單位”、“全國五一勞動獎狀先進集體”，占地19萬平方米、建筑面積20萬平方米、開放病床1500張、固定資產6億元，擁有“全國百名優(yōu)秀醫(yī)生”張群林教授等大批知名專家。。 太和醫(yī)院占地三百余畝，建筑面積18萬平方米，開設病床1348張，固定資產6億元，現(xiàn)有職工1800余人，其中，高級技術職稱者300余人，中級技術職稱者400余人，有按專業(yè)設有大內科(含心血管、腎病、血液、消化、呼吸、內分泌、風濕病、老年病等學科)、神經內科、大外科(肝膽、胃腸、兒外、肛腸、內分泌血管外科、骨關節(jié)、創(chuàng)傷骨科、脊柱、整復燒傷、美容、神經外、心胸外、泌尿外、男科等?？?、麻醉科、中心手術室、腫瘤科、婦產科、兒童醫(yī)療部、中醫(yī)科、中西醫(yī)結合科、傳染病科(肝病防治中心)、康復醫(yī)學中心、針灸科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮膚科、急診醫(yī)學科、家庭醫(yī)學科等臨床科室30余個?！ 靖綄贃|風醫(yī)院】附屬東風醫(yī)院即東風公司總醫(yī)院，是“全國百姓放心醫(yī)院”、“全國百佳醫(yī)院”，占地15萬平方米、開放病床1418張、固定資產3.5億元，“白求恩式好醫(yī)生”戴宗晴教授就在該院工作。醫(yī)院現(xiàn)開設病床1400余張， 其中高級職稱近200人，博士和碩士研究生70余人。年門診量達到了90萬人次；年出院病人2萬人次以上。附屬人民醫(yī)院】目前，醫(yī)院占地200畝，建筑面積18萬平方米；國有資產總值9億元；職工1800多名，其中高、中級職稱人員700余名，博士、碩士200余名；開放床位1400張，設臨床、醫(yī)技一級科室49個，病區(qū)40個；年門診工作量61萬人次，出院病人4.0萬人次。醫(yī)院擁有國家衛(wèi)生部批準全國市州級醫(yī)院中第一家生殖醫(yī)學中心、湖北省衛(wèi)生廳批準的全省市州醫(yī)院中唯一的產前診斷中心和一個省級重點實驗室。
專業(yè)介紹
一、本科專業(yè)
在湖北省招生專業(yè)除麻醉學和口腔醫(yī)學專業(yè)錄取批次為二批（一）外，其他本科專業(yè)錄取批次均為二批（二 ）。
臨床醫(yī)學
臨床醫(yī)學專業(yè)是我院最早開辦的專業(yè)，也是我院的重點專業(yè)。學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較扎實的臨床醫(yī)療技能，同時具有一定的醫(yī)學法律知識和人文社科知識的臨床醫(yī)療專業(yè)醫(yī)師，能從事各種疾病的臨床醫(yī)療工作，同時也可以從事醫(yī)學教育、醫(yī)學研究、醫(yī)學法律和衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的工作。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學院校、科研機構等單位從事教學和科研工作。多年來就業(yè)率一直保持在90％以上。
麻醉學
學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
麻醉學專業(yè)開設于1989年，是湖北省最早、全國第二家開設的麻醉學本科專業(yè)，一直是學院的重點專業(yè)。2003年被評為湖北省唯一醫(yī)學類本科品牌專業(yè)，2007年成為國家特色專業(yè)，是麻醉醫(yī)師及研究生的培養(yǎng)基地。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的臨床醫(yī)學知識和麻醉學知識，能熟練掌握麻醉操作技能，勝任麻醉學科各項工作的麻醉醫(yī)師。可從事臨床麻醉、危重病監(jiān)測治療、急救與復蘇、疼痛診療、醫(yī)學教育與科研等工作。
主干課程：臨床醫(yī)學專業(yè)主干課程及麻醉學專業(yè)課程，如內科學、外科學、婦產科學、兒科學、麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、麻醉設備學、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛診療學等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療衛(wèi)生單位【即麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房（ICU）、疼痛診療等】及醫(yī)學院校、科研機構等單位從事醫(yī)療與教學、科研工作。歷年就業(yè)率均為100%?！ ?/p>
醫(yī)學影像學
學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較全面的臨床醫(yī)療技能和較扎實的醫(yī)學影像學診療技術，并有一定醫(yī)學法律知識和人文社科知識的合格醫(yī)學影像學專業(yè)醫(yī)師，能從事各種常見病、多發(fā)病的影像診斷工作，并能在影像設備的監(jiān)視下完成常見病的介入治療工作，同時也可以從事醫(yī)學教育、醫(yī)學研究、醫(yī)學法律和衛(wèi)生事業(yè)管理方面的工作。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、放射及介入放射學、CT診斷學、MRI診斷學、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、影像技術學、影像設備學等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療機構從事醫(yī)學影像診療（醫(yī)學影像中心:放射科、介入放射科、CT室、MRI室、核醫(yī)學科、超聲影像科）；在醫(yī)學院校從事教學和科研工作。2007年就業(yè)率100%。
口腔醫(yī)學
學制五年，畢業(yè)授予口腔醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在各級綜合醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院及地方牙病防治機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作的應用型高級口腔醫(yī)學人才。
主要課程：醫(yī)學基礎及臨床相關課程、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔預防醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學等。
畢業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療機構從事口腔臨床醫(yī)療和預防保健工作。歷年就業(yè)率100％?！ ?/p>
醫(yī)學檢驗
學制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗的基本理論和基本技能，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的應用型高級醫(yī)學專門人才。
主要課程：分析化學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、檢驗儀器學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、臨床檢驗基礎、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、診斷學、內科學、計算機基礎與應用等。
就業(yè)去向：在各級醫(yī)療、衛(wèi)生和防疫機構、醫(yī)學院校從事醫(yī)學檢驗、教學和科研工作。2007年就業(yè)率達100％?！ ?/p>
藥 學
學制四年,畢業(yè)授予理學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備藥學基本理論、基本知識和實驗技能，能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產部門從事醫(yī)院藥學、藥品管理、營銷與藥物分析以及生產工作的應用型高級藥學專門人才。
主要課程：有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、藥事管理學、臨床藥物治療學、天然藥物治療學、天然藥物化學、臨床醫(yī)學概要等。
就業(yè)去向：在大中型醫(yī)院藥劑科、大中型藥廠、藥品營銷單位、藥品檢驗機構、藥品監(jiān)督管理部門以及高等院校、科研部門從事醫(yī)院藥學、藥品研制開發(fā)、藥品營銷、藥品監(jiān)督管理及教研工作。 2007年就業(yè)率100％?！ ?/p>
護理學
護理學專業(yè)開設于1999年（在湖北省屬院校中開設最早），2005年被評為“湖北省高等學校本科品牌專業(yè)建設項目”。學制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應21世紀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代護理學基本理論知識、操作技能以及相關人文社會科學的基礎知識，能在大中型醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理科研的實用型高級護理專門人才。
主要課程：基礎醫(yī)學課程和護理專業(yè)課程，如：人體形態(tài)學、生理學、病理學、藥理學、微生物與寄生蟲學、護理倫理學、護理心理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、神經精神護理學、康復護理學、護理管理學、護理教育、護理科研、社區(qū)護理學等。
就業(yè)去向: 在高等院校和醫(yī)學科研機構從事教學、科研工作；在大中型綜合性醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理以及涉外護理工作；在社區(qū)從事社區(qū)健康服務工作。多年來就業(yè)率均為100％?！ ?/p>
護理學（國際護理方向）
學制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)能夠適應國際衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定的人文社會科學與醫(yī)學基礎知識和較扎實的護理學專業(yè)基本知識與技能，熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力，熟悉英語語系國家文化，能在國內、外各級醫(yī)院、教學科研機構從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作的涉外型高級護理人才。
主要課程：人體形態(tài)學、人體機能學、護理學導論、護理學基礎、護理倫理學、護理心理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、護理管理學、社區(qū)護理學、交往禮儀、護理教育學、英語聽力、英語口語、英語綜合、雅思聽力、雅思口語、雅思詞匯、雅思閱讀、雅思作文等。
畢業(yè)去向：出國留學；在涉外醫(yī)療機構或大中型醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理工作；在高等院校和醫(yī)學科研機構從事教學、科研工作。2007年就業(yè)率100％?！ ?/p>
公共事業(yè)管理
學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。
設有醫(yī)療保險、衛(wèi)生法學兩個專業(yè)方向。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的醫(yī)學、管理學、保險學或法學知識，并籍此進行計劃、決策、組織和協(xié)調方面的基本能力培訓，能在衛(wèi)生管理、社會保障、商業(yè)保險、醫(yī)療、醫(yī)事法律、文化教育等單位從事管理工作專門人才。
基礎課程有：管理學原理、管理心理學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經濟學、應用統(tǒng)計學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、公共關系學、應用文寫作、衛(wèi)生政策與法規(guī)、辦公自動化等?！搬t(yī)療保險方向”專業(yè)理論課程主要有：社會保障學、保險學原理、人身保險學、醫(yī)療保險學、保險精算學、風險投資與管理、商業(yè)健康保險原理與經營運作、保險經營管理、保險營銷與實務、社會保障法學、補充醫(yī)療保險等；“衛(wèi)生法學方向”專業(yè)理論課程主要有：中國法制史、法理學、憲法學、經濟法學、民法學、刑法學、行政法學、訴訟法學、衛(wèi)生法學、社會保障法學、醫(yī)學證據(jù)學、醫(yī)事法律與訴訟實務、知識產權法等。
就業(yè)去向：在醫(yī)療保險部門、法事部門、衛(wèi)生行政部門、各大中醫(yī)療機構從事行政管理工作，在科研院所從事科研、教學工作。多年來平均就業(yè)率在90％以上?！ ?/p>
信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥信息方向）
學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具備一定的醫(yī)學和管理學理論基礎，掌握計算機科學與技術知識、信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在大中型醫(yī)療機構、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)藥科教單位、圖書館、醫(yī)藥軟件開發(fā)公司等單位從事信息管理、信息服務、信息資源開發(fā)與利用、計算機網絡建設與維護以及醫(yī)藥信息系統(tǒng)分析、設計、實施、維護和評價等工作的高級專門人才。
主要課程：管理學原理、組織行為學、西方經濟學；計算機網絡、計算機組成原理、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用；信息管理概論、信息組織、管理信息系統(tǒng)、檢索語言與主題標引、醫(yī)學文獻檢索、醫(yī)學信息學、醫(yī)院信息系統(tǒng)。
就業(yè)去向：高等醫(yī)藥院校、大中型醫(yī)院、科研院所、衛(wèi)生行政管理部門、圖書館、醫(yī)藥軟件開發(fā)公司等單位從事信息管理、信息服務、信息資源開發(fā)與利用、計算機網絡建設與維護、以及醫(yī)藥信息系統(tǒng)的分析、設計、實施、維護和評價等方面的工作。2009年將有首屆畢業(yè)生。
二、?？茖I(yè)：
在湖北省招生?？疲ǜ呗殻└鲗I(yè)錄取批次均為四批（一）?！ ?/p>
臨床醫(yī)學
學制三年，屬全日制普通?？?。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國21世紀初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能從事社區(qū)醫(yī)療、預防保健等方面工作的高等技術應用型專門人才。
主要課程：醫(yī)用化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)用微生物學、人體寄生蟲學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、醫(yī)學影像學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經與精神病學、傳染病學、皮膚性病學、耳鼻咽喉科學、眼科學、衛(wèi)生法學。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、衛(wèi)生保健和醫(yī)藥營銷工作?！ ?/p>
護理學
學制三年，屬全日制普通?？?。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應21世紀醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代護理基本理論知識、操作技能以及醫(yī)學、預防保健和相關人文社會科學的基礎知識，能夠從事臨床護理、護理管理和社區(qū)健康服務工作的應用型護理專門人才。
主要課程： 人體形態(tài)學、生理學、生物化學、微生物與寄生蟲學、護理學導論、護理學基礎、護理倫理學、護理心理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、護理管理學等。
畢業(yè)去向:在各級綜合性醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理等工作。
康復治療技術
學制三年，屬全日制?？疲ǜ呗殻?。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國21世紀初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論以及康復治療專業(yè)技能，能從事臨床康復治療和康復保健工作的高等技術應用型專門人才。
主要課程：醫(yī)用物理學、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概要、中國傳統(tǒng)康復治療學、神經病學、骨內科及骨外科診斷治療學、運動療法技術學、理療學、基礎作業(yè)學、臨床康復學、言語治療學、康復療法評定學、假肢與矯形器學。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)院、康復機構從事康復治療、保健和科研工作?！ ?/p>
醫(yī)療美容技術
學制三年，屬全日制?？疲ǜ呗殻?/p>
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國21世紀初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論以及醫(yī)療美容技能的，動手能力強、知識面廣、能從事臨床醫(yī)療美容技術工作的高等技術應用型專門人才。
主要課程：基礎醫(yī)學概論、美容局部解剖學、臨床醫(yī)學概要、美容化妝品學、美容藥學、美容心理學、美容外科學、醫(yī)學美容技術、中醫(yī)美容學。
就業(yè)去向：在國內大中型城市整形美容機構、醫(yī)院以及美容營銷部門、美容咨詢服務機構、化妝品營銷機構等從事醫(yī)學美容治療、美容行業(yè)的管理和咨詢工作；在醫(yī)學美容教育或科研機構從事教學和科研工作。
二級學院
學?，F(xiàn)有基礎醫(yī)學院、公共管理學院、第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院、藥檢學院、護理學院、藥護學院和繼續(xù)教育學院等9個學院，其中藥護學院為獨立學院，為我校按照新體制舉辦的具有獨立法人的二級學院?！ ?/p>
基礎醫(yī)學院
基礎醫(yī)學院以學科群為基礎設立機能學、形態(tài)學、病原學、生物分子學和預防醫(yī)學等5個學部和1 個行政辦公室、1 個教學辦公室，原基礎醫(yī)學部各教研室和綜合實驗室根據(jù)學科性質劃屬各學部管理。
2004年2月，基礎醫(yī)學院成立。原基礎醫(yī)學部所屬的數(shù)理學教研室、化學教研室、醫(yī)學心理學教研室、外語課部、體育課部、計算機中心等科室分至公共管理學院管轄，相應課程即由公共管理學院承擔。此時基礎醫(yī)學院承擔學校各專業(yè)（臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學、護理學、藥學、口腔醫(yī)學、檢驗學、公共事業(yè)管理等）的本、專科醫(yī)學基礎課程和橋梁課程的教學，主要有：生物學、解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理學、寄生蟲學、藥理學、病理生理學、預防醫(yī)學等。
基礎醫(yī)學院（部）大事記:
1.1979年基礎部成立并設置了人體解剖學等12個教研室;
2.1984年基礎部增設社科類教研室;
3.1997年社科類教研室從基礎部分離，學院成立社科部;
4.1999年原十堰市衛(wèi)校86名基礎教師整體并入基礎部;
5.2000年基礎各綜合實驗室成立，實驗室全部實行院、部兩級管理體制;
6.2004年成立基礎醫(yī)學院.
公共管理學院
公共管理學院是學校為了適應學校通識素質教育課程平臺建設和高級衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)之需要而組建起來的一所型學院。它是在公共事業(yè)管理系、人文社會科學課部和原基礎醫(yī)學部的公共學科的基礎上組建而成的，目前已發(fā)展為全校教職工人數(shù)最多、博士最多、學科門類最多、課程門數(shù)最多、畢業(yè)生就業(yè)渠道最為廣闊的學院。學院現(xiàn)有教職工120余人，其中專任教師和教輔人員108人，具有高級職稱的教職工50多人，碩士、博士研究生70多人。
學院下設院辦公室、教學工作辦公室、學生工作辦公室和分團委等行政職能部門；擁有公共事業(yè)管理系、人文社會科學課部、體育課部、英語課部、計算機課部及數(shù)理、化學、倫理學、心理學教研室等教學工作部門；設有醫(yī)學人文研究中心、衛(wèi)生管理與衛(wèi)生經濟研究室、醫(yī)用化學研究室和醫(yī)學信息系統(tǒng)工程研究室等科研機構。
公共管理學院承擔著全校通識素質課程教學任務和管理學專業(yè)人才培養(yǎng)任務?，F(xiàn)開設大學英語、計算機、體育、思想政治理論課、倫理學、心理學、數(shù)學、物理、化學和管理學專業(yè)等86門必修課程；承擔全校學生通識素質教育選修課程教學任務，規(guī)劃課程近百門，現(xiàn)已開出30多門。擁有《大學生思想道德修養(yǎng)》、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《基礎化學》等3門省校兩級精品課程。學院公共事業(yè)管理系開設公共事業(yè)管理醫(yī)療保險方向、衛(wèi)生法學方向和信息管理與信息系統(tǒng)等3個本科專業(yè)和專業(yè)方向。主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療保險機構和醫(yī)藥院校培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理、保險營銷、法律事務和信息技術開發(fā)與維護的高級專門人才。
公共管理學院十分重視科研工作，現(xiàn)已形成三支較為穩(wěn)定的科研團隊，優(yōu)勢科研領域主要為：應用化學、醫(yī)學信息系統(tǒng)工程、衛(wèi)生管理與衛(wèi)生經濟和醫(yī)學文化等。近年來，出版教材近30部，在核心期刊和統(tǒng)計源期刊發(fā)表論文800余篇，其中被SCI收錄14篇。先后承擔國家和省校兩級科研項目40余項。
公共管理學院現(xiàn)有學生300多人，學生管理機構健全、管理制度完善，學院設有學生工作辦公室、團委、學生會和相關社團組織；學生學習風氣濃厚，英語四六級和計算機等級考試通過率連續(xù)多年位居學校前列，學院重視學生科研工作，每年都有學生在學術期刊發(fā)表科研論文，曾獲湖北省大學生優(yōu)秀科技作品獎2項。值得一提的是，2003級劉慧麗同學獲得全國大學生“挑戰(zhàn)杯”湖北賽區(qū)三等獎，這是我校學生首次獲得此類獎項，是一項重大突破。學院十分重視學生綜合素質培養(yǎng)，校內外文化體育活動和青年志愿活動活動豐富多彩，頗有成效，多次獲得優(yōu)秀分團委、優(yōu)秀學生會榮譽稱號。學生積極參加社會實踐活動，現(xiàn)已在鄖縣柳陂鎮(zhèn)和肯德基快餐店等地方建有穩(wěn)定的大學生社會實踐基地。06級學生張哲、陳廣昕同學當選中國首個肯德基工會主席，受到國家、省市領導人的關注。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)形勢一直走好，就業(yè)率長期保持在90%以上，許多畢業(yè)生已經成為各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療保險機構和醫(yī)藥院校等行業(yè)的骨干力量?！ ?/p>
第一臨床學院
鄖陽醫(yī)學院第一臨床學院成立于2004年元月，由臨床醫(yī)學系、麻醉學系、醫(yī)學影像學系合并組建而成。臨床醫(yī)學專業(yè)教學始于1965年，是全校規(guī)模最大的專業(yè)；麻醉學專業(yè)于1989年開設，是全國第二家、湖北省首家開設的麻醉學專業(yè)，2007年順利通過湖北省普通高校品牌專業(yè)驗收，同時又被教育部確定為國家一類特色專業(yè)建設項目。2003年，以附屬太和醫(yī)院影像醫(yī)學與核醫(yī)學等校級重點學科為依托，開辦了醫(yī)學影像學專業(yè)?？祻歪t(yī)學專業(yè)、醫(yī)學美容專業(yè)2005年正式招生，2007年3月并入第一臨床學院。全院共設33個教研室，教學活動依托附屬太和醫(yī)院、臨床技能中心開展。附屬太和醫(yī)院開設病床1500張，年門診量90萬余人次，住院量5萬余人次，手術量3萬人次；臨床技能培訓中心配備有多功能模擬人、模擬嬰兒及MicroSim學習軟件等先進教學設施。
全院現(xiàn)有教師277人，副高以上教師164人，占教師總數(shù)的59.21%，碩士研究生165人，博士研究生37人，研究生人數(shù)占專任教師總數(shù)的72.92%，碩士生導師42人。
第一臨床學院目前擁有內科學、外科學和麻醉學三個省教育廳重點學科；擁有內科學、外科學、兒科學、神經病學、耳鼻喉科學、麻醉學6個碩士聯(lián)合培養(yǎng)點；擁有內科學1門省級精品課程和內科學、臨床麻醉學2門省級優(yōu)質課程；外科學、診斷學、婦產科學、兒科學、危重病醫(yī)學5門校級優(yōu)質課程。附屬太和醫(yī)院擁有麻醉科、神經內科、婦產科、消化內科、放射科等13個省衛(wèi)生廳臨床重點?？啤?/p>
第一臨床學院現(xiàn)有在校生2360余人，共有教學及實習醫(yī)院40余所，其中26所實習醫(yī)院為“三級甲等”醫(yī)院。近年來，我院學生在教師指導下開展科研立項課題35個，已在國家核心期刊上先后發(fā)表論文20余篇，在省、市、校級的各類競賽活動中頻頻獲獎。第一臨床學院將一如既往地秉承“厚德勤學、求實創(chuàng)新”的校訓，按照國家《高等學校本科教學質量與教學改革工程》的要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗團結拼搏的精神，為進一步提高教育教學質量而努力奮斗！
第二臨床學院
東風公司總醫(yī)院東風臨床學院是一所集醫(yī)、教、研、康復、保健為一體的綜合性特大型企業(yè)醫(yī)院。1993年被國家首批評為三級甲等醫(yī)院，1999年被國家衛(wèi)生部等單位聯(lián)合授予全國百佳醫(yī)院；2001年被中華醫(yī)院管理學會授予全國百姓放心醫(yī)院?？傖t(yī)院現(xiàn)開設病床1400余張，其中高級職稱近200人，博士和碩士研究生70余人。年門診量達到了90萬人次；年出院病人2萬人次以上。擁有西門子磁共振成像儀、全身CT、1250數(shù)字減影機、彩色多普勒、鈷60放射治療機、三艙七門大型高壓氧艙、全自動生化分析儀及各種腔鏡等現(xiàn)代化高精尖設備600 余臺（套）。建有肝臟外科、器官移植和心血管疾病三個研究所，建院至今有600余項醫(yī)療技術成果刷新和填補了鄂西北醫(yī)學史上的空白。醫(yī)院大外科主任戴宗晴同志，被授予全國勞動模范、全國“白求恩獎章”。經過三十多年的發(fā)展，醫(yī)院已成為車城十堰及鄂、豫、、陜、渝毗鄰地區(qū)近2000萬人民的醫(yī)療中心，疑難病會診中心和醫(yī)療部科技成果輻射中心。
自建院起，醫(yī)院始終將醫(yī)療、教學及科研工作放在重中之重的位置。三十年來醫(yī)院先后與鄖陽醫(yī)學院、湖北中醫(yī)學院、武漢大學醫(yī)學院、西安交大醫(yī)學院、華中科技大同濟醫(yī)學院建立教學聯(lián)系，成為上述醫(yī)學院的教學醫(yī)院，并承擔鄖陽醫(yī)學院部分臨床理論課。三十年來，我院積累了豐富的教學管理、教學實踐經驗，辦學各種條件日趨成熟。97年12月，東風公司總醫(yī)院與鄖陽醫(yī)學院順應高校辦學體制改革潮流，為尋求優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，聯(lián)合成立了鄖陽醫(yī)學院東風臨床學院醫(yī)學二系。目前，我院教學工作已具備一定規(guī)模，分不同層次開展，社會效應日益顯現(xiàn)?！ ?/p>
第三臨床學院
鄖陽醫(yī)學院第三臨床學院成立于2004年2月，其前身是鄖陽醫(yī)學院臨床醫(yī)學三系，其主體依托十堰市人民醫(yī)院（鄖陽醫(yī)學院附屬人民醫(yī)院）而建。十堰人民醫(yī)院成立于1982年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、急救、預防、保健為一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院占地面積達18萬余平方米，資產總值達8.5億元。在職職工1580名，其中博、碩士近200名，擁有高、中級職稱人員近700名；開放病床1300張，設有臨床、醫(yī)技一級科室49個；擁有獲國家衛(wèi)生部批準的生殖醫(yī)學中心，省衛(wèi)生廳批準的產前診斷中心。有心血管內科、急診科、神經外科、口腔科等多個湖北省重點?？坪褪屑壷攸c?？?。
第三臨床學院開辦有臨床醫(yī)學專業(yè)、護理專業(yè)。下設內科學、外科學、婦產科學、兒科學、診斷學、醫(yī)學影像學、中醫(yī)學、眼科學、耳鼻喉學、神經精神病學、兒科學、口腔科學、傳染病學等十三個教研室及手術學實驗室、診斷學實驗室兩個實驗室，擁有鄖陽醫(yī)學院生殖醫(yī)學研究所、臨床醫(yī)學研究所和內科學、外科學、麻醉學、婦產科、中醫(yī)內科學等五個校級重點學科。設有第三臨床學院分黨委、學生黨支部、分團委、辦公室、教學辦公室、學生工作辦公室等黨政群團組織機構。
第三臨床學院在教學管理及學生管理中，注重學生綜合素質能力教育，強化學生技能訓練和動手能力培養(yǎng)。在學生學習、生活中加強學生“自我教育，自我管理，自我完善”的意識，努力提高學生的社會實踐能力，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，營造了良好的學習、生活氛圍。第三臨床學院注重外語，強調考研，連續(xù)五年考研錄取率在全院名列前茅。2006年在教育部本科教學水平評估中榮獲先進單位稱號。2007年在就業(yè)率、考研率及四、六級通過率上取得優(yōu)異成績而榮獲學校畢業(yè)生就業(yè)工作唯一一個先進單位的榮譽。2009年本院考研上線率高達41.01%。2007年學校大學生英語水平能力A級競賽中，第三臨床學院2004級學生司小敏、朱杏囊括特等獎。第三臨床學院畢業(yè)生以“實踐能力強，綜合素質高”而受到用人單位好評。第三臨床學院積極支持教師教學科研立項及學生參與科研。
為促進第三臨床學院的不斷發(fā)展與壯大，院黨政領導班子在進行了認真的考察與調研的基礎上確立了第三臨床學院近五年內的發(fā)展目標：一是在專業(yè)建設上，積極申辦護理專業(yè)、生物醫(yī)學專業(yè)；二是力爭將臨床專業(yè)現(xiàn)有的專業(yè)必修課程達到合格課程標準，并在此基礎上爭取建成兩到三門省級精品課程的課程建設；三是創(chuàng)建一至兩個省級重點學科；四是積極引進人才，優(yōu)化師資隊伍建設，提高教育教學水平，力爭在三到五年內把我院建設成為鄖陽醫(yī)學院一流院系?！ ?/p>
藥檢學院
鄖陽醫(yī)學院藥檢學院成立于2004年2月，轄藥學系和醫(yī)學檢驗學系，是一所朝氣蓬勃具有發(fā)展?jié)摿凸饷髑熬暗钠胀ū究茖W院。為全面貫徹《中國醫(yī)學教育改革和發(fā)展綱要》精神，滿足所在區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展對高級醫(yī)學人才的需要，解決秦巴山區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構高級藥學和醫(yī)學檢驗人才奇缺問題，充分利用我院教學資源，優(yōu)化我院專業(yè)設置結構，經充分調查論證，鄖陽醫(yī)學院于2002年和2003年增設普通本科藥學和醫(yī)學檢驗專業(yè)，分別于2002年和2003年開始相繼招收了兩屆臨床醫(yī)學專業(yè)轉方向學生就讀藥學專業(yè)和臨床醫(yī)學檢驗專業(yè)。兩屆之后分別于2003年和2004年經湖北省教育廳批準正式面向全國招生。藥檢學院的成立填補了鄂西北地區(qū)藥學和醫(yī)學檢驗學高等教育的空白。幾年來，為適應國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要和區(qū)域性醫(yī)藥人才的需求，藥檢學院立足湖北，面向全國，重點輻射中西部地區(qū)，始終堅持以師資隊伍建設為基礎，以提高教學質量為核心，依托區(qū)域優(yōu)勢，以培養(yǎng)實用型人才為目標，在辦學定位、辦學模式、教學改革、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、校園文化、招生就業(yè)等方面都取得了突出成績。培養(yǎng)出了一大批具有良好職業(yè)道德、基礎扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新意識和能力的高級實用型藥學和醫(yī)學檢驗人才，許多畢業(yè)生成為了省內外各醫(yī)療機構、醫(yī)藥企業(yè)以及研究單位的技術骨干與管理人才。為區(qū)域性醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極地貢獻。
【藥學系簡介】
一、專業(yè)定位與辦學思路
專業(yè)定位 藥學專業(yè)辦學宗旨是立足湖北，面向全國，逐步形成厚基礎、寬口徑的辦學培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)醫(yī)院藥學、臨床藥學、醫(yī)藥市場營銷、中藥資源開發(fā)等實用型人才為目標，重點突出素質教育和創(chuàng)新教育，使學生具有扎實的藥學專業(yè)知識、臨床藥理學知識和基本的臨床醫(yī)學知識，從而搭建起能與病人、臨床醫(yī)生溝通對話的知識平臺，最終達到真正能勝任醫(yī)院藥學、藥品營銷、藥品生產及管理等方面的工作。
辦學理念 以師資隊伍建設為基礎，以提高教學質量為核心，以區(qū)域藥學為特色，以提升學科水平為標志，形成能主動適應社會發(fā)展需要、并具有一定特色的高素質藥學技術人才培養(yǎng)模式。
二、藥學系簡介
專業(yè)概況 藥檢學院藥學系是2002年開辦的普通本科專業(yè)，現(xiàn)有在校生370人。藥學系充分利用現(xiàn)有的教學資源，由公管學院、基礎醫(yī)學院承擔公共基礎課程和專業(yè)基礎課程，依托三家附屬醫(yī)院承擔專業(yè)課程教學，走出了一條符合我院實際、富有特色的辦學路子?，F(xiàn)有專業(yè)課教學人員75人，其中高級職稱23人，中級職稱34人，具有碩士以上學歷41人，其中博士5人，碩士32人，在讀博士4人。藥學系下設五個專業(yè)教研室，一個實驗室，22個實習基地（包括16家級甲等醫(yī)院和5家大中型制藥、藥品營銷企業(yè)和1家市級藥檢所），基本能夠滿足現(xiàn)階段藥品生產、檢驗、營銷和醫(yī)院藥學等相關的實驗教學和實習要求。藥學系教研室包括藥劑學教研室、藥物分析學教研室、藥物化學與天然藥物化學教研室、生藥學教研室、藥品營銷教研室。按照教學要求整合成立了藥學實驗室，建立了5個標準化實驗室，配置了藥學專業(yè)實驗教學所必須的教學儀器設備，價值420萬元，各類儀器設備共有374臺件，包括：紫外分光光度計、離心機、電子分析天平、顯微鏡、恒溫數(shù)顯攪拌機、電熱式恒溫磁力攪拌器、高速萬能粉碎機、單沖式壓片機、溶出試驗儀、干燥箱、片劑四用測定儀、循環(huán)水式多用真空泵、酸度計等，并借助于附屬十堰市太和醫(yī)院、附屬十堰市人民醫(yī)院、附屬東風公司總醫(yī)院優(yōu)質的教學資源，教學及科研有了極大的提高。目前藥學專業(yè)為我校立項建設碩士學位支撐學科；湖北省省級品牌立項建設學科；《生藥學》為校級重點學科，《藥品營銷學》課程為校級精品課程。
學制及學歷 全日制四年本科，理學學士學位。
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經濟建設和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產部門從事醫(yī)院藥學、藥品管理、營銷與藥物分析以及生產工作的實用型高級藥學專門人才。
課程設置 本專業(yè)以藥學、化學、基礎醫(yī)學為主干學科，核心（學位）課程有有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、天然藥物化學、臨床藥理學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概要等。
就業(yè)面向 從2002年開始招生至今，經過7年的發(fā)展，藥學專業(yè)招生已8屆，生源除湖北省外，還包括山東、山西、河北、浙江、湖南、安徽、江西、廣西、云南、青海、新疆、內蒙、貴州、廣東、福建、海南、重慶等全國各個省市。目前，已為社會培養(yǎng)合格藥學專業(yè)人才229人，本科生一次性就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生就業(yè)面寬，就業(yè)質量高，大部分從事與藥學相關或相近的制藥、管理、教學、研究與開發(fā)等工作，就業(yè)單位分布廣泛。
三、教學與科研
在建立健全教研室、實驗室管理制度的同時，院領導親自抓教學質量，通過采取集體備課、試講、預講、教學督導、學生評教、教師互評、專家評教、師生座談會等多種形式強化教學質量管理，認真落實每一個教學環(huán)節(jié)。各教研室嚴格執(zhí)行教學法活動，認真書寫教案講稿，潛心制作多媒體課件，仔細分析試卷，切實規(guī)范本科教學秩序。為適應時代的變化，在拓寬學生知識面和培養(yǎng)學生動手能力方面狠下功夫，以提高學生的綜合素質，夯實就業(yè)基礎，增強就業(yè)競爭力，取得了較好的教學效果。近五年發(fā)表科研論文416篇，其中SCI收錄33篇，獲獎論文34篇。獲得國家自然科學基金、教育部、湖北省科技廳、教育廳、衛(wèi)生廳等各類基金項目32項，總經費達105.2萬元。獲湖北省科技進步二等獎1項，三等獎9項。出版學術著作25部。形成了生藥鑒定及資源開發(fā)、生藥活性成分研究、腫瘤藥理、藥物制劑開發(fā)等多個穩(wěn)定的研究方向，并取得一定的成果。
四、發(fā)展前景
根據(jù)鄖陽醫(yī)學院“十一五”規(guī)劃和即將更名為“湖北醫(yī)藥學院”的發(fā)展形勢，藥學專業(yè)將成為學校的主干學科，其地位和作用日漸突出，招生規(guī)模將不斷擴大，學科建設將進一步得到加強。為盡早將藥學專業(yè)建設成為“湖北省省級本科品牌專業(yè)”，學校已投入近2000萬元，先后用于藥物研究所、藥用植物標本館、武當藥用植物園（百草園）和藥學專業(yè)產學研基地的建設。學院正從單一的本科教學發(fā)展成為以本科教學為主，兼顧三年制?？?、成人教育本（專）科、碩士研究生教育共同發(fā)展的教育模式，堅持鞏固、深化、提高、發(fā)展的高等教育方針，以提高人才培養(yǎng)質量為中心，堅持特色培養(yǎng)，教學科研并重，實現(xiàn)質量、結構、規(guī)模效益的協(xié)調發(fā)展。
【醫(yī)學檢驗系簡介】
一、專業(yè)定位與辦學思路
專業(yè)定位 根據(jù)國家教育部有關高等教育的辦學方針，為適應21世紀檢驗學科發(fā)展趨勢和社會經濟發(fā)展對醫(yī)學檢驗人才的要求，立足湖北，輻射全國，培養(yǎng)能在基層醫(yī)療機構、血站及疾病控制中心等部門醫(yī)學檢驗、醫(yī)學類實驗室工作的應用型高級醫(yī)學檢驗技術人才
辦學思路 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持為社會主義現(xiàn)代化服務，堅持黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，以教育思想、觀念改革為先導，以教學改革為核心，以教學基本建設為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，注重提高質量，努力辦出特色。力爭經過幾年的努力，形成能主動適應社會發(fā)展需要、并具有一定特色的高素質醫(yī)學檢驗技術人才培養(yǎng)模式。
二、醫(yī)學檢驗系簡介
專業(yè)概況 醫(yī)學檢驗專業(yè)為學校重點專業(yè)，師資力量雄厚，教學經驗豐富。自創(chuàng)辦以來，為社會培養(yǎng)了300余名醫(yī)學檢驗高級技術應用性專門人才。醫(yī)學檢驗系共有專業(yè)教師54名，其中高級職稱14名，中級職稱25名，具有碩士以上學歷13人，其中有博士2人，在讀博士3人，絕大部分專業(yè)教師具有雙師素質，已逐步形成一支知識結構與教育觀念新、師德高尚、具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結合的教師隊伍。 醫(yī)學檢驗系下設臨床基礎檢驗教研室、臨床免疫學檢驗教研室、臨床血液學檢驗教研室、臨床病原學檢驗教研室、臨床生物化學及分子生物學檢驗教研室等五個教研室及一個檢驗專業(yè)實驗室。
醫(yī)學檢驗系教學設備先進，擁有及共享基礎實驗室4個、專業(yè)基礎實驗室6個、專業(yè)實驗室5個、科研實驗室5個，設備總價值達3000多萬元 。院系領導非常重視生產實習基地建設，目前省內共有11家級甲等醫(yī)院成為我們的教學實習醫(yī)院和實習基地，為本專業(yè)的實踐教學奠定了良好的基礎。
為了適應社會對畢業(yè)生的需求，醫(yī)學檢驗系在加強學生動手能力培養(yǎng)的同時，特別強調綜合素質的教育，為提高學生就業(yè)競爭力打下了良好的基礎，醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生以基礎扎實、操作能力強、素質高、適應性強為特色，得到用人單位的普遍好評。
學制及學歷 全日制四年本科，醫(yī)學學士學位。
培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經濟建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本知識和醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和能力，能在各級醫(yī)院及防疫部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的應用型高級醫(yī)學檢驗技術人才。
課程設置 主要醫(yī)學基礎課及專業(yè)課程有：分析化學、病理學、藥理學、生理學、生物化學、內科學、診斷學、臨床檢驗基礎、臨床寄生蟲學與檢驗、臨床生物化學與檢驗、臨床血液學與檢驗、臨床微生物學與檢驗、臨床免疫學與檢驗等。同時按專業(yè)發(fā)展的需要設置了選修課程模塊。
就業(yè)面向 近幾年來，醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)了一批素質較高的醫(yī)學檢驗應用性人才，畢業(yè)生供不應求，一次性就業(yè)率為95%以上。就業(yè)主要面向各級各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、血液中心、海關檢疫從事醫(yī)學檢驗工作；醫(yī)學院校、科研單位從事教學、科研等工作；生物制品、醫(yī)療設備企業(yè)從事質檢以及銷售工作等， 深受用人單位的青睞。
三、教學與科研
課程建設 精品課程建設是學校深化教學改革、提高教學質量的重大舉措，必須遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和市場經濟規(guī)律，適應大學教學發(fā)展趨勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以精品課程建設為突破口，深化教育教學改革，推進教育創(chuàng)新，促進教學方法、教學手段及管理方式的深刻改革，全面提高教育教學質量。藥檢學院檢驗系《臨床生物化學與檢驗》這門課程已建設成為校級精品課程，并計劃于1-2年內使其具有現(xiàn)代教育教學理念，擁有一流教師隊伍；符合現(xiàn)代科學技術和適應社會發(fā)展進步需要的一流教學內容；能夠促進學生的全面素質提高，采用一流教學方法、一流教材、一流教學管理，集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的“普遍受學生歡迎的課程”。
教學方法的改革 在本專業(yè)的教育教學中，根據(jù)不同課程、不同內容，采用靈活多樣的教學方法。如啟發(fā)式教學法、討論式教學法、研究式教學法、PBL教學法、實驗教學法、角色扮演及案例教學法等。教學過程中注重 “德育滲透”、“新技術滲透”、“新知識滲透”、“外語滲透”等四個滲透。變“主講”為“主導”，變“講堂”為“學堂”，變“一言堂”為“群言堂”，將教學的重心從“教”轉移到“學”上，從而調動學生主動參與的積極性，激發(fā)學生的求知欲望，啟發(fā)學生積極思維，使學生變被動為主動，成為教學中的主體。同時重視因材施教，促進學生的個性發(fā)展，學生反響較好。
教學手段的改革 充分利用現(xiàn)代教育資源，積極采用現(xiàn)代化教學手段，開展現(xiàn)代教育技術手段使用培訓，提高教師對現(xiàn)代教育技術和先進教學手段的學習應用，提高教學效果。本專業(yè)開發(fā)了一系列的多媒體課件，100%以上的課程都使用了現(xiàn)代化的教學手段。通過多媒體教學，擴展了教學空間、效果，使狹小的實驗室空間延伸到廣闊、先進的“檢驗世界”，使抽象的教學內容變得形象、具體、生動、直觀，拓寬了學生的思維，提高了學生的學習興趣和熱愛本職工作的熱情。
實踐教學 修訂實踐教學計劃，開設綜合性實驗項目。在加強學生基本操作技能的基礎上，開設一些綜合性強、有設計性特點的實驗，以加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。專業(yè)基礎課和專業(yè)課實驗開出率均達100%，綜合性實驗與設計性實驗項目開展達50%以上，所開出的實驗具有先進性、時代性與實用性。同時，改革傳統(tǒng)的實驗教學模式，突出?？平逃奶厣?。一是淡化理論教學與實驗教學界限，將課堂理論教學與實驗教學融為一體，如對有些檢驗技術的教學，可采取先到醫(yī)院見習或實踐，讓學生先有一些感性認識后，再帶著問題回到課堂學習理論的方法；有些則可把原來為理論課的內容結合在實踐課中上，讓學生邊學習、邊練習，以增加課堂“教與學”的互動性，充分發(fā)揮學生作為主體的主觀能動性和創(chuàng)造性。二是開設第二課堂、開放實驗室，讓學生參與實驗準備與預試，充分發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性，著重培養(yǎng)學生具有適應醫(yī)學檢驗專業(yè)及相關領域職業(yè)崗位所需的技能、臨床創(chuàng)新思維能力和溝通交流能力。
科研成果 近三年來，醫(yī)學檢驗系集教學、臨床與科研于一體，全體教師堅持以教學為中心，以科研促教學的宗旨，教學質量明顯提高，科研有所突破，教學改革取得了一定的成果。近三年來，承擔省級課題六項、市級課題五項、校級課題七項；發(fā)表論文103篇，其中SCI收錄5篇，主編、參編專業(yè)教材5本，校本教材、教參2本。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)已逐步發(fā)展為初具規(guī)模的品牌專業(yè)。
四、發(fā)展與展望
鄖陽醫(yī)學院藥檢學院醫(yī)學檢驗系將以省級本科品牌專業(yè)建設的基本要求為指導，通過5年左右的時間，充實內涵，強化管理,改革創(chuàng)新，提高水平，力爭使其教學條件、師資隊伍、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學內容、教學方法與手段諸方面形成優(yōu)勢和特色，將本專業(yè)建設成具有較高知名度和影響力的省級重點品牌專業(yè)。
護理學院
（資料暫缺）
藥護學院
鄖陽醫(yī)學院藥護學院是經國家教育部批準、湖北省唯一獨立設置的醫(yī)學本科獨立學院(教發(fā)函[2004]12號)。學院地處中國汽車城——湖北省十堰市中心，占地面積近300畝，與校本部連為一體，校園環(huán)境優(yōu)美，學術氛圍濃厚，徜徉其中，既感醫(yī)學之神圣，又沐人文之靈氣，是求學深造的理想之地。
舉辦高?！y陽醫(yī)學院始建于1965年，其前身為武漢醫(yī)學院鄖陽分院，1994年經原國家教委批準，成為獨立設置的普通本科高等院校；1995年開始聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生；2006年在國家教育部組織的本科教學工作水平評估中，獲得優(yōu)秀結論；2008年增列為碩士點項建設單位。
師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有教職員工936人，其中專職教學科研人員652人，副教授及以上職稱者305人，具有博士學位的69人、碩士學位的435人。有134名教師分別被武漢大學、華中科技大學和湖北中醫(yī)學院聘為兼職碩士生導師，72名教師作為武漢大學和湖北中醫(yī)學院獨立導師招收培養(yǎng)研究生。藥護學院現(xiàn)聘有副教授以上職稱或研究生學歷專任教師100余人，其他師資與本部共享。
教學資源豐富。校本部占地962.97畝，普及了多媒體教學和電化教學，建有實驗室、大型電子閱覽室，校園網覆蓋全院。圖書館藏書75.21萬冊，訂閱國內外期刊14000多種（含電子期刊）。藥護學院共享校本部先進的教學資源，并自建有專業(yè)實驗室、語音室、微機室、形體訓練室、多媒體教室，現(xiàn)代化綜合教學樓已投入使用，保證了優(yōu)良的教學水平。
專業(yè)建設富有特色。麻醉學專業(yè)是全國特色專業(yè)，護理學、口腔醫(yī)學專業(yè)是湖北省品牌建設專業(yè)。擁有內科學、外科學、人體解剖學與組織胚胎學、麻醉學等4個省級重點學科，建有省級“生物（醫(yī)學）基礎實驗”和“臨床技能培訓”兩個省級實驗教學示范中心。擁有分子生物學、電生理、生殖醫(yī)學、器官移植等23個科研所（室），其中，“胚胎干細胞研究”實驗室是湖北省重點實驗室。以上條件為藥護學院教學工作的開展提供了有力的支撐。
學生培養(yǎng)突出技能。藥護學院成立以來，不斷探索人才培養(yǎng)目標，基本確定堅持以就業(yè)為導向，“素質為本、能力為重”教育理念，致力于培養(yǎng)“專業(yè)合格、富有特長”的應用型、技能型醫(yī)學人才。學生畢業(yè)由我院頒發(fā)國家承認的普通本、專科畢業(yè)證書。符合學士學位授予條例的學生由鄖陽醫(yī)學院藥護學院授予學士學位。
實習就業(yè)相得益彰。學院現(xiàn)有3所均為國家三級甲等醫(yī)院的附屬醫(yī)院。附屬太和醫(yī)院開放病床1500張，附屬東風醫(yī)院為開放病床1000張，附屬人民醫(yī)院開放病床1400張。三家附院均擁有核磁共振、GE1250mA X光機系列等高精尖醫(yī)療設備，實力雄厚，可滿足臨床教學所需。同時學院還在重慶、西安、廣州、深圳、上海、武漢等地大型醫(yī)院建有臨床教學實習基地，學生就業(yè)面向全國大型三級甲等綜合醫(yī)院，畢業(yè)生就業(yè)形勢保持良好態(tài)勢，2008年畢業(yè)生就業(yè)率為92.23%。考研上線率為20%。
國際交流凸顯特色。學院結合國際形勢，積極開展國際交流活動。學院開展護理學生赴澳留學、赴英國帶薪實習、赴菲律賓留學、赴美攻讀學士和碩士學位等國際合作項目，培養(yǎng)精通英語、熟練掌握臨床護理技能、具有較強國際競爭力和良好身心素質的高級護理人才，為學生提供國外深造與就業(yè)機會。
藥護學院將繼續(xù)高揚“超越夢想、跨越巔峰”的精神，加快發(fā)展步伐，深入推進改革創(chuàng)新，努力提高辦學水平，為創(chuàng)建我國醫(yī)療衛(wèi)生領域知名的醫(yī)學獨立學院而努力奮斗?！ ?/p>
繼續(xù)教育學院
鄖陽醫(yī)學院繼續(xù)教育是學校高等教育事業(yè)的重要組成部分，早在1984年開始舉辦成人高等教育，經過20多年的發(fā)展，以形成包括成人高等教育、高等教育自學考試、非學歷教育培訓等多層次、多形式的完備的繼續(xù)教育辦學體系，是鄖陽醫(yī)學院培養(yǎng)人才、服務社會的重要力量。
依托學校醫(yī)學、管理學、藥學等學科門類和雄厚師資力量的優(yōu)越條件，成人高等學歷教育目前開設高中起點?？?、高中起點本科和專科起點本科專業(yè)近14個，面向全省，每年招生2000余人；高等教育自學考試主考專業(yè)3個，根據(jù)社會需要每年開設全日制本科助學班面向全國招生，年平均招生800余人。
在長期的辦學實踐中，學校始終堅持社會主義辦學方向，努力適應經濟和社會發(fā)展的需要，規(guī)范辦學、嚴格管理、注重質量。為社會培養(yǎng)醫(yī)學專門人才3萬余人。
在舉辦成人學歷教育的同時，學校積極開展非學歷教育培訓，一方面，承擔醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的干部和專業(yè)技術人員的培訓任務，一方面努力開發(fā)適應政府、行業(yè)和社會需要的新的培訓項目，以提供更廣泛的教育服務。
鄖陽醫(yī)學院繼續(xù)教育學院是歸口管理全校各種類型、各種形式繼續(xù)教育的職能部門，負責繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃的制定、專業(yè)設置和招生計劃的協(xié)調、教學質量監(jiān)控，并實施招生錄取、學籍管理、畢業(yè)辦證、學位授予和就業(yè)推薦等管理服務工作。
按照“依法辦學、規(guī)范管理、優(yōu)化結構、保證質量、穩(wěn)步發(fā)展”的指導方針，鄖陽醫(yī)學院繼續(xù)教育將努力改革創(chuàng)新，積極謀求新的發(fā)展，為構建終身教育體系，建設和諧社會作出新的貢獻?！ ?/p>
發(fā)展前景
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。在新的一年里，鄖醫(yī)人正滿懷豪情，搶抓機遇，克難進取，加快發(fā)展，按照“省內一流，國內知名，國際知曉的區(qū)域醫(yī)科名?！钡霓k學奮斗目標，增實力、添活力、出特色、樹品牌，與時俱進地創(chuàng)造著新的輝煌！
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