中醫(yī)難學(xué)還是容易學(xué)?
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給初學(xué)中醫(yī)的十封信 |
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親愛的讀者們:
在祖國號召向科學(xué)大進(jìn)軍的時候,有許多朋友選擇了或正在考慮學(xué)習(xí)中醫(yī)的道路,立志要把幾千年的祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)繼承下來。一方面為了擴(kuò)大衛(wèi)生隊伍,充分滿足人民在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不斷提出的醫(yī)藥衛(wèi)生要求;另方面要把祖國醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)結(jié)合起來,使它融為一體,更加發(fā)揚光大起來。這是一件十分可喜,可敬的事。
人們當(dāng)感激中國共產(chǎn)黨鼓勵學(xué)習(xí)中醫(yī)的同時,不能不想起以往幾十年來反動統(tǒng)治的歲月里,中醫(yī)所受的嚴(yán)酷逼害。
中醫(yī)是祖國歷史上無數(shù)人民從實踐中累積起來的經(jīng)驗,是和人民群眾血肉相連的。由于時代的局限性,中醫(yī)學(xué)術(shù)里面,雖然夾雜著一些不夠科學(xué)的殘滓,但它主要的,和最基本的方面,乃是客觀實踐的結(jié)晶;而反動統(tǒng)治者卻在奴化、置辦的思想指導(dǎo)下,抹煞中醫(yī)的療效事實,給中醫(yī)扣上”封建、迷信、不科學(xué)”的大帽子,處處給中醫(yī)以打擊,企圖消滅中醫(yī)。在這樣的情況下,很多著名中醫(yī)師的寶貴經(jīng)驗被白白地散失而無人過問,許多有效的單方、秘方、草藥也失傳了,許多著名的中醫(yī)典籍被散失了,成為祖國醫(yī)學(xué)寶庫中一種不可挽救的損失。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中醫(yī)才被當(dāng)作一份寶貴民族文化遺產(chǎn)繼承和發(fā)揚光大。這幾年來黨不但提出了”團(tuán)結(jié)中西醫(yī)”、”百花齊放、百家爭鳴”的科學(xué)文化方針,而且吸收了許多中醫(yī)參加各種醫(yī)療衛(wèi)生工作,開辦了中醫(yī)學(xué)院、中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校、中醫(yī)班、中醫(yī)院,號召西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī),鼓勵中醫(yī)帶徒弟,這種種措施,無可爭辯地說明了:只有共產(chǎn)黨才有資格繼承和發(fā)揚自己的民族文化遺產(chǎn)。這種種措施,毫無疑問是完全符合廣大人民的愿望和要求。
黨對中醫(yī)的關(guān)懷、重視更加使我們感到繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的重大責(zé)任。不僅目前我們這一代中醫(yī)應(yīng)該更進(jìn)一步鉆研中醫(yī)學(xué)術(shù),應(yīng)該毫無保留地貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗,傳授給下一代,而且我們這-代有條件的青年朋友,也應(yīng)該主動的抓緊時機(jī),找好老師,把他們的寶貴經(jīng)驗系統(tǒng)地承受下來,并加以充實提高。
應(yīng)該肯定,許多立志學(xué)習(xí)中醫(yī)的朋友,是有著遠(yuǎn)大目標(biāo)和正確的著手方法的。但在學(xué)習(xí)中醫(yī)過程中,也還有一些人覺得學(xué)中醫(yī)是很簡單的,認(rèn)為只要熟讀”藥性歌”、”湯頭歌訣”,就可以開處方,當(dāng)醫(yī)師了。他們僅從一些對中醫(yī)學(xué)術(shù)造詣不深、文化水平不高的中醫(yī)來衡量學(xué)智標(biāo)準(zhǔn)。同時也有許多同志認(rèn)為中醫(yī)此什么都難學(xué)。他們認(rèn)為:中醫(yī)書文字古奧,語言不易懂,理論復(fù)雜,難得系統(tǒng)地循序漸進(jìn),而且中醫(yī)書籍太多,不知從何下手,這都是可以理解的。下面我們就談?wù)剬W(xué)習(xí)書目的問題。
學(xué)習(xí)中醫(yī),應(yīng)該從那些書入門,先看那些書呢?在這個問題上,目前存在兩種主要不同的看法:一種看法主張先從經(jīng)典著作-”內(nèi)經(jīng)”、”難經(jīng)”、”神農(nóng)本草經(jīng)”、”傷寒論”、”金匱要略”入手,主張先從這里打好了穩(wěn)固的基礎(chǔ),再來學(xué)習(xí)其它方書(如”千金方”、”外臺秘要”等)、各個???內(nèi)科、婦科、兒科、外科等),名家醫(yī)案等;另一種看法主張先從淺近的中醫(yī)著作如”醫(yī)學(xué)三宇經(jīng)”、”本草備要”、”湯頭歌訣”、”脈訣”等入手,從這里大略了解-些中醫(yī)學(xué)術(shù)的梗概,然后再求深造。這兩種意見那種比較正確呢?依我看,主要應(yīng)根據(jù)自己的文化水平來決定。如果是一個具有初中文化的人,那就以采取后一種辦法較為合適。如果具有高中以上文化水平,那就又以采取前一種辦法較為合適。所以這兩種意見都有可取之處,也都有不夠全面之處。讀書不是為了裝門面,要使書本上的知識成為自己生活經(jīng)驗中的一部分,必然要經(jīng)過一番咀嚼、消化、吸收的過程。如果連啃都啃不動,怎樣能談到消化、吸收呢?
專學(xué)中醫(yī)某一科或某幾個秘方、單方、草藥,是不是也要讀很多中醫(yī)書呢?我們的看法:如果老師只擅長某一科或某幾個秘方、單方、草藥,可以先把他的經(jīng)驗很好的繼承過來,然后逐漸學(xué)習(xí)有關(guān)的知識,這樣才能更加有效地運用和發(fā)揮這-部分經(jīng)驗。如果學(xué)了幾個秘方,幾樣草藥便停止不前,是完全錯誤的。它并不符合學(xué)習(xí)中醫(yī)的深遠(yuǎn)目的。
如果找不到老師,是不是可以自學(xué)呢?答復(fù)是完全肯定的。過去有不少著名的醫(yī)學(xué)家都是自己刻苦鉆研成功的。當(dāng)然自學(xué)并不等于"萬事不求人",遇有疑難問題,可用通訊的方法向有經(jīng)驗的人請教,還是很必要的。也有一些疑難問題經(jīng)過自己多看幾遍,多找些參考材料而自己逐步得到解決的。過去還有許多人是先經(jīng)過自學(xué)的過程,基本上掌握了中醫(yī)理論后,再去投師學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗的。這種方法現(xiàn)在似乎還值得推廣。
如果找的老師文化水平低,或是有經(jīng)驗而講不出道理來,或是老師講的和書本上講的、別人講的有很大出入,這怎么辦呢?究竟聽誰的話呢?我以為學(xué)習(xí)中醫(yī),主要是學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗,不應(yīng)該從老師的文化水平來衡量。如果老師講不出道理來那也不要緊,可以慢慢來體會、提高,古話說”青出于藍(lán)”,那就是說,學(xué)生從老師這里學(xué)到一部分知識,再經(jīng)過自己的鉆研,是很可能比老師高明一些的。這也完全符合人類知識累積的客觀規(guī)律。如果”一蟹不如一蟹”,那還談什么發(fā)揚光大呢?至于老師講的和書本上講的有出入,這倒不是奇怪的事,中國歷史那么長,中醫(yī)學(xué)家那么多,中醫(yī)執(zhí)業(yè)地區(qū)那么遼闊,這就必然會存在著很多不同的學(xué)術(shù)見解,對這些不同見解,開頭要鑒別誰是誰非是有困難的。我以為在沒有具備鑒別、批判能力前,主要是聽老師的話。而隨著知識的累積提高,有了分析批判能力時,發(fā)現(xiàn)老師的話確有錯誤,再來虛心地向老師提出來,這樣比較恰當(dāng)些。
中醫(yī)學(xué)術(shù)在長期的發(fā)展過程中,逐步形成了它自己的一套理論體系和專門語言,這些理論和語言和我們現(xiàn)代生活有著一定距離,因而顯得陌生一些,這并不是什么奇怪的事,只要我們能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,先掌握中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史背景以及中醫(yī)學(xué)術(shù)的基本綱領(lǐng)(包括解剖、生理、病因、病理、及診斷治療等),然后根據(jù)自己的文化水平,選讀一些適合的書,逐漸提高,再加上老師的指導(dǎo),朋友的磋商,就會漸入佳境。
總之,現(xiàn)在學(xué)習(xí)中醫(yī)的條件,比以往任何時候優(yōu)越得多。一方面是黨的關(guān)懷重視和積極領(lǐng)導(dǎo);一方面是老師的社會主義覺悟大大提高了,不會再有”傳子不傳女””十步留一步”,”免得徒弟打師傅”等等保守思想了。這就為我們學(xué)習(xí)好中醫(yī)提供了重要的保證。再加上中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、研究的機(jī)構(gòu)分布全國,可以隨時通訊請教,許多用現(xiàn)代語言寫的中醫(yī)著作,可供初學(xué)參考,減少文語字言的障礙。這樣只要有決心信心,積極努力,虛心而誠懇向中醫(yī)老師請教,是一定可以學(xué)好中醫(yī)的。
最后,預(yù)祝你們學(xué)習(xí)成功。
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給中醫(yī)難學(xué)還是容易學(xué)?條目的留言--221.15.51.98 2016年1月10日 (日) 11:16 (CST) 留言: 中醫(yī)學(xué)博大精深,豈實西醫(yī)所能比肩?可嘆洋從日盛加上金錢至上,人們的心境越來越浮躁,還有誰能潛心來鉆研呢?但我堅信醫(yī)圣總是像愛因斯坦那樣,畢竟是少數(shù)的,流不了足夠的汗水,就得不到足夠的回報! 給中醫(yī)難學(xué)還是容易學(xué)?條目的留言--201.212.207.121 2016年5月15日 (日) 06:33 (CST) 留言:用戶任何醫(yī)學(xué)沒有難與易只分,而是如何學(xué)習(xí)的問題。中醫(yī)也可以象西醫(yī)那樣分科進(jìn)行教學(xué)和分科進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣有助與分化進(jìn)行研究和發(fā)展中國中醫(yī)學(xué)。 | |
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